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【題目】下列關于鐵的敘述中錯誤的是

A.鐵有銀白色光澤,是比較活潑的金屬

B.鐵在潮濕的空氣中容易生銹

C.鐵在氧氣中點燃能夠燃燒

D.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

【答案】D

【解析】

試題分析:鐵有銀白色光澤,是比較活潑的金屬; 鐵在潮濕的空氣中容易生銹;鐵在氧氣中點燃能夠燃燒;

鋁是地殼中含量最多的金屬元素。故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃氣灶能效標準已于2015年4月1日正式實施,這標志著與市民生活息息相關的燃氣灶具進入節能時代。如圖是一款燃氣灶的示意圖:

(1)所示物質中屬于合金的是_________,屬于有機合成材料的是___________。

2)燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、石油液化氣等,寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程式____________________。

(3)燃氣的火焰有時呈現黃色或橙色,鍋底出現黑色物質的原因是______________。

(4)熄滅燃氣灶的方法是關閉閥門,其滅火的原理是_______________。發現燃氣泄漏,應采取的措施是_____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳氣體轉化為干冰的過程中發生改變的是(

A分子種類 B分子間距 C原子大小 D原子種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸雨是綠色植物的“劊子手”。造成酸雨的主要物質是

A.甲烷和氧氣 B.氮氣和氧氣

C.一氧化碳和二氧化碳 D.二氧化硫和二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新近,我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料,有效解決了公交車冒黑煙的問題。二甲醚燃燒的化學方程式可表示為:CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

請通過計算回答:

(1)a=______;b=______;d=______。

(2)23 g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣?生成多少克二氧化碳?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。某學習小組按照右圖所示裝置去探究燃燒的三個條件,通過多次實驗,他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面,你認為他們不能探究到的燃燒條件是

2火立熄是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體使火焰熄滅,其滅火原理是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A.用小卵石、石英砂、活性炭等制作家用凈水器

B.探究空氣成分實驗中,所用銅粉或紅磷必須過量

C.由一種元素組成的物質必定是單質

D.在化合物中,各元素政府化合價的代數和一定為零

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗,發現鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

(一)石灰水變渾濁的原因是:

(1)鎂和鹽酸的反應________(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)_____________________________________________。

(二)甲同學測得反應后試管內溶液pH<7 ,該溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________

(三)乙同學將反應后試管內溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發現溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都認為此猜想不合理,理由是_________。

【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應,產生堿和氣體。

【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產生氣泡。收集并點燃氣體,發現能燃燒。乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學方程式表示:___________________。

(四)丙同學在做實驗時,不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發現產生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇,進行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應,產生的氣體和白色不溶物分別是什么?

【查閱資料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

難溶于水

微溶于水

熱穩定性

受熱易分解,能生成兩種氧化物

受熱易分解,能生成兩種氧化物

實驗探究一:鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產生什么氣體呢?

猜想

實驗方法

現象

結論

二氧化碳

收集氣體于集氣瓶中,而后將氣體通入澄清石灰水中;

無明顯現象

猜想①不成立

氧氣

收集氣體于集氣瓶中,而后將________放入瓶中;

無明顯現象

猜想②不成立

氫氣

第一步,點燃產生的氣體;

第二步,在火焰上罩內壁涂有石灰水的燒杯。

氣體能被點燃;

燒杯內壁無現象;

猜想______成立

(填序號)

_____

甲烷

實驗探究二:

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應,產生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同學根據資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進行實驗】

(1)根據實驗Ⅰ的現象,寫出加熱白色不溶物時一定發生的化學反應的方程式__________;

(2)實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質量為2.85g,由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。(請你寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱:____;

(2)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發生和收集裝置組合為____,反應的文字表達式為________________________________________________________________________;

(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應進行的操作是__________,然后再熄滅酒精燈;

(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為____

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