【題目】請你根據裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
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(1)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學反反文字表達式______________;
(2)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發生裝置是_____________(填序號)來制取。用裝置E來收集,其原因是___________,收集氧氣的適宜時刻是_____________。其化學反應的文字表達式為___________。
(3)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應先_____________,然后______________。
(4)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,預先在瓶底放少量水的原因是___________。
(5)在醫院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管__________(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)___________。
【答案】 A 氧氣不易溶于水 等氣泡持續均勻放出時
將導管移離水槽 熄滅酒精燈 防止高溫熔融物濺落,炸裂試管 a 觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,合理均可)
【解析】
(1)B裝置適用于固液不加熱反應制取氧氣,即過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,該反應的文字表達式為:;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣,該反應屬于固體加熱反應,發生裝置應選A;
氧氣不易溶于水,故可用E裝置來收集;
收集氧氣時,當導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,這時收集的氧氣中混有空氣,不純,當氣泡連續并比較均勻地放出時,才開始收集;
氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣,該反應的文字表達式為:;
(3)如果用裝置E收集氣體,實驗完畢后應先將導管移出水槽,然后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;
(4)在細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,預先在瓶底放少量水的原因是:防止高溫熔融物濺落,炸裂試管;
(5)氧氣不易溶于水,故在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,將氧氣通入水中,首先可以起到濕潤氧氣的作用,再者可通過觀察水中氣泡的流速來判斷氧氣的流速,從而控制氧氣的輸入量,故導氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,這樣氧氣才能與水充分接觸,故填:a;觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,合理均可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
(1)含有的有機合成材料是____________。
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____________________________。
(3)在農業生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于________肥(填氮、磷、鉀、復合)。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得固體是(填寫化學式)_____________。
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【題目】下列四個圖象能正確反應對應實驗操作的是( 。
A.加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發)
B.少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
C.向等質量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D.t℃時,向等質量的甲、乙、丙三種物質中分別加水配成飽和溶液,所得溶液質量最大的是丙
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【題目】是常見的7種物質,其中A為黑色固體,
為單質,B是易與血紅蛋白結合的有毒氣體,B、D的組成元素相同,反應①是工業用赤鐵礦煉鐵的主要反應,F為紅色固體,G為黃色溶液。(部分反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出物質D的化學式:________。
(2)反應②的現象是:________________。
(3)反應③的化學方程式:________。(只寫一種)
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【題目】A、B、C、D、E都是初中化學中常見的物質,A、C組成元素相同,并且C常溫下為液體,B為黑色固體,它們之間的相互轉化如下:(圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,反應條件已略去)
(1)A的化學式:__________,B的化學式:__________,C的化學式:__________,D的化學式:_________,E的化學式:__________。
(2)B的作用是__________;寫出反應①的化學方程式為__________;C分解的化學方程式為__________
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【題目】疫情防控防護物資---一次性口罩
(1)醫用口罩無紡布利用化學纖維,主要是聚丙烯((C3H6)n),它____(填“是”或“不是”)有機高分子,氫元素的質量分數為____(精確到0.1%)。
(2)普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉化為“特效口罩”。使用過程中,氯化鈉會溶解在病毒攜帶的水中,殺死病毒,然后水分蒸發,氯化鈉再次析出。氯化鈉溶液中的陽離子是____(填化學符號)。口罩使用過程中,氯化鈉溶液中溶質質量分數____(填“改變”或“不變”)。食鹽可用于“侯氏聯合制堿”工業:即在飽和的氯化鈉溶液中先通入NH3,再通CO2,可得到小蘇打,再將小蘇打加熱,便制得純堿。小蘇打的陰離子為____(填化學符號);純堿屬于____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)氯元素屬于____(填“金屬元素”或“非金屬元素”),其原子在化學反應中易____(填“得到”或“失去”)電子而成為穩定結構。常溫下,氯化鈉的飽和溶液中(已知:常溫下,氯化鈉的溶解度為36g),溶質與溶液的質量比為____。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題。
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是____;
(2)t5℃時,將三種物質的飽和溶液各100 g分別降溫到t3℃時,所得溶液溶質質量分數最大的是__;
(3)下列說法正確的是_____;
①t3℃時,將25g甲放入100g水中,發現固體先全部溶解,一段時間后又有晶體析出,其原因是甲溶于水時放熱。
②將t4℃甲和丙的飽和溶液升高溫度到t5℃時,都變成不飽和溶液。
③t4℃時,將等質量的甲、乙兩物質分別加水配成飽和溶液,甲溶液的質量比乙溶液的質量小。
④t1℃時,甲溶液的溶質溶質質量分數比乙溶液的溶質溶質質量分數小。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,向 100g 水中分別加入等質量的甲、乙兩種固體(如圖 1)。升溫到 50℃時溶液如圖 2 所示。請結合溶解度曲線判斷,下列說法中錯誤的是
A.圖 3 中 M 表示甲物質的溶解度曲線
B.圖 2 中的甲溶液降溫,溶質質量分數一定減小
C.圖 1 中乙形成的可能是飽和溶液
D.圖 1、圖 2 中乙溶液的溶質質量分數相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系,A、B兩種物質的組成元素相同,E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色。圖中“-”表示兩端的物質能發生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。請回答:
(1)A、E的化學式分別是______、______;B物質的用途之一是______;
(2)完成下列反應的化學方程式:
①A-C 反應的化學方程式______;②D→F反應的化學方程式______。
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