【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用發生裝置(填字母序號),反應的文字表達式 .
(2)若用裝置D收集氧氣如何驗滿 .
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發生裝置,加入藥品前應先檢查裝置的氣密性具體做法是 , 若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是 .
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置(填字母序號).
(6)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請計算出高錳酸鉀中各元素的質量比 , 31.6g高錳酸鉀中氧元素的質量g.
【答案】
(1)A;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(2)在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否復燃
(3)用止水夾夾住導氣管上的膠管,然后從長頸漏斗倒入水,一直到長頸漏斗內液面明顯高于錐形瓶內液面,然后觀察液位差是否穩定存在;可以節約藥品,可以控制反應速率
(4)a;b
(5)D
(6)39:55:64;12.8
【解析】解:(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固體加熱制備氣體,裝置只有A有酒精燈,所以選A.文字表達式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣.(2)若用裝置D收集氧氣如何驗滿 在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否復燃.在口部,其次一定要在制備中驗滿.(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發生裝置,加入藥品前應先檢查裝置的氣密性具體做法是 用止水夾夾住導氣管上的膠管,然后從長頸漏斗倒入水,一直到長頸漏斗內液面明顯高于錐形瓶內液面,然后觀察液位差是否穩定存在,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點,一是不需要下端在液面以下,所以節約了藥品,二是在過程中可以通過滴加藥品的速率進而實現對反應速率的控制.(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,所以則氣體應從 a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,由于水只能從長管出,所以氣體從 b(填“a”或“b”)端通入.(5)由于一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,所以收集過程不能接觸空氣,收集一氧化氮氣體時只能用排水法收集,應選用圖中裝置F.(6)高錳酸鉀的化學式為KMnO4 . 則高錳酸鉀中鉀、錳、氧的質量比 (39×1):(55×1):(16×4)=39:55:64,31.6g高錳酸鉀中氧元素的質量為
=12.8g.
所以答案是:(1)A; 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣.(2)在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否復燃.(3)用止水夾夾住導氣管上的膠管,然后從長頸漏斗倒入水,一直到長頸漏斗內液面明顯高于錐形瓶內液面,然后觀察液位差是否穩定存在; 可以節約藥品,可以控制反應速率.(4)a;b.(5)F.(6)39:55:64;12.8.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車安全氣囊內所裝化學物質,能在碰撞后10毫秒內,生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 熄滅酒精燈用燈帽蓋滅 B. 將鐵釘投入直立的試管中
C. 用剩下的藥品要放回原瓶 D. 結液體加熱不得超過試管容積的1/2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念,創新發展模式”,圍繞這一主題采取的措施不合理的是( )
A. 農田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌 B. 將工業用水重復使用
C. 將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機 D. 將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬的原子最外層電子數目一般________(填“大于”、“等于”或“小于”)4個;在化學反應中容易________電子;形成________離子.氧原子的核心電荷數為8,其質子數為________。
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