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【題目】通過化學式“CO2可獲得的正確信息是(  )

①表示二氧化碳這種物質;②表示1個二氧化碳分子;③二氧化碳屬于氧化物;④碳元素的化合價為+2價;⑤二氧化碳由碳元素和氧元素組成;⑥1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成.

A.①②③④⑥B.①③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥

【答案】C

【解析】

①表示二氧化碳這種物質,故正確;
②二氧化碳是由分子構成,則可表示1個二氧化碳分子,故正確;
③由二氧化碳的組成可知只有兩種元素,且含有氧元素,則屬于氧化物,故正確;
④由化學式可知氧元素化合價為-2價,設碳元素的化合價為xx=+4價,故不正確,
⑤由化學式可知二氧化碳由碳元素和氧元素組成,故正確;
⑥由化學式可知1個二氧化碳分子由1個碳原子和2氧原子構成,故正確。

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AD是四種粒子的結構示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

(1)AD中,化學性質相似的原子是_____(填字母)

(2)AD中,位于同一周期的元素是_____(填字母)

(3)AD中,具有相對穩定結構的粒子是_____(填字母)

(4)鈰的相對原子質量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是某反應的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質子數不同的3種原子。下列有關該反應的敘述正確的是

A.乙中含有四種元素

B.反應前后分子個數不變

C.反應的本質是原子進行了重新組合

D.甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖裝置進行凈化黃泥水的實驗。請回答:

1)圖中出現的錯誤有①______________________,②____________________

2)按實驗要求,圖中還缺少的玻璃儀器是___________________,其作用是___________________________

3)過濾操作后,發現所得液體仍然渾濁,可能的原因有________________________(任寫一條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學常見的儀器和裝置,請回答相關問題。

1)若用裝置A制取氧氣,收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___ 。寫出此裝置制取氧氣的化學方程式:__________

2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發生裝置從BC中選擇,最佳的是___________(填字母序號),理由是______________________(寫出一條即可)。

3)若選用裝有 _____________ F裝置干燥氧氣,氣體應從_________(填“a”“b”)端進。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示,說法正確的是(  )

A.通入氫氣的導管末端應位于試管

B.該裝置也可以直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗

C.裝置中試管口略向下,主要是為了利于通入氫氣

D.可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,回答問題。

1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:x_____

2)甲興趣小組用上述裝置測定KClO3MnO2混合粉末中KClO3的質量分數。

①選用的發生裝置是_____(填字母)。

KClO3MnO2發生反應的化學方程式為_____,反應的基本類型為_____反應

③裝置D裝滿水,也可用于排水法收集O2,則O2應從導管_____(填“m”或“n”)通入。

3)乙興趣小組利用下圖數字化實驗可以形象地比較塊狀和粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率,反應發生后,錐形瓶內氣壓的變化如曲線所示。

①錐形瓶中發生反應的化學方程式為_____

②曲線_____(填“X”或“Y”)表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應。

③點_____(填“a”、“b”、“c”或“d”)表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止。

④兩個錐形瓶中都完全反應結束后,兩者產生的二氧化碳,_____(填字母)。

A 粉末狀碳酸鈣多

B 塊狀碳酸鈣多

C 一樣多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究:小林同學在體育課上腿部擦傷,醫務室的大夫在她傷口上涂了醫用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小林準備用如圖2所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣,記錄2分鐘收集的氣體體積。

1)請寫出過氧化氫分解的化學方程式:,_____

2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,_____,說明生成的氣體是氧氣。

Ⅱ.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗

(查閱資料)(1).過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

2).溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)

猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(進行實驗)

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL

猜想_____不成立

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液

第二次_____

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL

猜想_____成立

(實驗反思)

小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

60

5

5

5

通過這些數據,你能得出的新結論是_____

要證明某物質是催化劑,還需要證明的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示四個圖像,分別對應四個過程,其中正確的是

A.①加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

B.②加熱條件下,一氧化碳還原一定量的氧化銅

C.20℃,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D.④等質量碳酸鈣分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸(足量)反應

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