A. | 若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質是堿 | |
B. | 若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質 | |
C. | 若丁為水,則該反應一定是復分解反應 | |
D. | 若甲、丁為單質,乙、丙為化合物,則該反應一定是置換反應 |
分析 A、根據能夠生成沉淀的反應,不一定有堿的參與,如碳酸鈉和氯化鈣的反應分析;
B、根據常見的反應分析,如一氧化碳和一氧化氮反應產生氮氣和二氧化碳等;
C、根據二氧化碳和氫氧化鈣反應能夠生成水結合基本反應類型分析;
D、根據置換反應的特征分析.
解答 解:A、生成沉淀的反應較多,如碳酸鈉和氯化鈣反應產生碳酸鈣沉淀,是鹽和鹽的反應,因此不一定有堿的參與,故選項錯誤;
B、一氧化碳和一氧化氮反應產生氮氣和二氧化碳,沒有單質的反應,故選項錯誤;
C、二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水,但不屬于復分解反應,故選項錯誤;
D、由一種單質和另一種物質反應生成另一種單質和和另外的物質,根據反應前后元素的種類不變,則反應物必須是單質和化合物的反應,則生成的物質除了單質,另一種物質肯定是化合物,因此屬于置換反應,故選項正確;
故選:D.
點評 本題考查了常見物質的性質及相互間的反應,熟練掌握酸堿鹽等物質的化學性質,并能根據反應物的種類來判斷反應的情況是解題的關鍵所在.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 機制炭的著火點比固體酒精高 | |
B. | 炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅 | |
C. | 酒精燃燒放出大量的熱,可以升高機制炭的著火點 | |
D. | 機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積,促進機制炭燃燒的更旺 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
方案編號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
方案1 | 取樣于試管中,滴加紫色石蕊試液 | 溶液變紅色 | 猜想a成立 |
方案2 | 取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去氫氧化鈉溶液中少量氫氧化鈣溶液 | 加入過量碳酸鈉溶液,過濾 |
B | 除去氯化鈣溶液中少量稀鹽酸 | 加入過量石灰石,過濾 |
C | 鑒別羊毛和滌綸 | 灼燒并聞氣味 |
D | 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金) | 滴加稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子 | |
B. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質量比是90:11:40 | |
C. | 青蒿素和雙氫青蒿索分子中碳、氧原子個數比都為3:1 | |
D. | 青蒿素中氧元素的質量分數比雙氫青蒿素中氧元素的質量分數大 |
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