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10.除去下列物質或溶液中雜質(括號內雜質)的方法,合理可行的是( 。
A.氧化鈣(碳酸鈣)     加水、過濾
B.氯化亞鐵(氯化銅)   加足量鐵粉、過濾
C.硫酸(硫酸鈉)     加入適量氯化鋇試劑、過濾
D.碳酸鉀(氫氧化鉀)    通入足量二氧化碳氣體

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、CaO能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、足量鐵粉能與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、硫酸鈉和硫酸均能與氯化鋇溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、氫氧化鉀能與足量二氧化碳氣體反應生成碳酸氫鉀,能除去雜質但引入了新的雜質碳酸氫鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對課本中的圖表、數據的使用不正確的是(  )
A.根據常見元素的化合價表,可判斷某化合物中指定元素的化合價
B.根據金屬活動性順序表,可判斷金屬的導電性強弱
C.根據酸、堿和鹽的溶解性表,可判斷某些復分解反應能否發生
D.根據物質的溶解度曲線圖,可判斷同一溫度時兩種物質飽和溶液的濃度大小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示:把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片,分開放在一塊薄銅片的兩側,用酒精燈加熱銅片的中部(假設銅片各處溫度相等).關于該探究燃燒條件的實驗,下列說法中錯誤的是(  )
A.實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性
B.乒乓球片和濾紙片切勿取大塊,實驗時要從側面觀察
C.實驗過程中濾紙碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒
D.實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.向盛有10gCaCO3和CaCl2中不斷加入質量分數為7.3%的稀鹽酸,其質量變化如圖所示,請回答以下問題:
(1)當10g CaCO3恰好完全反應時,所加稀鹽酸的質量為40g.
(2)恰好完全反應后所得溶液中的溶質質量分數為多少?(寫出計算過程,結果精確到0.01%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據如圖裝置,回答下列有關問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發生裝置可選擇A(填裝置序號),該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣需從c (填“b”或“c”)端通入.
(2)實驗室制取二氧化碳的收集裝置為F(選填D、E或F),實驗室制取二氧化碳的發生裝置最好選用C(填裝置序號),該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優點是能控制反應的發生與停止,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)檢驗生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體由b(填“b”或“c”)管通入,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:
①試管②酒精燈
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D(寫出裝置代號),組裝該實驗裝置的順序一般是C
A.從下到上,從左到右                 B.從下到上,從右到左
C.從上到下,從左到右                 D.從上到下,從右到左
制取氧氣的主要操作大致可以分為以下:a.點燃酒精燈給試管加熱 b.熄滅酒精燈c.檢查裝置的氣密性 d.連接儀器 e.裝藥 f.用排水法收集氣體 g.撤出導氣管.其中正確的操作順序是B A.cdaebfg       B.dceafgb      C.adcefgb    D.dceafbg
(3)某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的B
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團棉花;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A.全部            B.除④外          C.除⑥⑦外        D.①②③⑤
(4)裝置B是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.水是生命的源泉,“水循環”是自然界存在的重要循環.請你回答下面有關問題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構成的,地球表面的“水循環”主要是由太陽能提供能量的.
(2)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素。ㄌ睢皢钨|、元素、分子或原子”)
(3)水在自然環境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在圖1所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為2:1.

(4)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對應的作用是B(填字母序號,下同),③對應的作用是A.
A.殺菌消毒        B.吸附雜質       C.沉淀過濾        D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有A.
A.工業廢水直接排放           B.工業廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉           D.合理使用化肥、農藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水     B.水的蒸發      C.水的電解     D.水的凈化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.二氧化碳是導致地球上發生“溫室效應”的主要氣體,現代人類已意識到它的排放必須控制.
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是動植物的呼吸作用、含碳燃料的燃燒,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時放出氧氣(填名稱)
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是①②③ (填序號).
①開發太陽能、水能、風能、地熱等能源;
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列反應屬于中和反應的是(  )
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.CaO+H2O═Ca(OH)2D.Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

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