Question

2009年12月，哥本哈根國際氣候大會召開，以CO₂為主的溫室氣體排放再次成為各國關注的焦點．
（1）近年來，空氣中CO₂含量不斷上升的主要原因是

 

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（2）今年世界環境日中國主題：“低碳減排?綠色生活”．綠色化學是從源頭上消除或減少對環境的破壞，其重要原則有：
①拒用．請舉出低碳生活的一個實例：

 

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②回收．目前使用膜分離法從空氣中分離出CO₂，這個過程二氧化碳發生的是

 

（填“物理”或“化學”）變化．這些CO₂可作為氣體肥料，還可制造

 

用于人工降雨．
（3）大氣中的CO₂是不是越少越好？為什么？答：

 

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Answer 1

考點：二氧化碳對環境的影響,二氧化碳的用途,化學變化和物理變化的判別

專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途

分析：（1）根據生活、生產中含碳化合物的應用來分析空氣中CO₂含量不斷上升的主要原因；
（2）①利用綠色化學是從源頭上消除或減少對環境的破壞，則舉例生活中減少使用的實例；
②根據使用膜分離法從空氣中分離出CO₂來分析變化，利用其性質分析用途；
（3）根據二氧化碳在大氣中和植物生長中的重要作用來分析大氣中二氧化碳的含量是不是越少越好．

解答：解：（1）因生活、生產中化石燃料的燃燒能產生大量的二氧化碳，則含碳物質的燃燒是造成空氣中CO₂含量不斷上升的主要原因．
故答案為：大量燃燒含碳物質（礦物）；
（2）①由綠色化學和拒絕使用，則不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等都是低碳生活中的實例．
故答案為：不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等；
②因使用膜分離法從空氣中分離出CO₂，空氣中原來就有二氧化碳，在這個過程中沒有新的分子生成，則屬于物理變化，又固態二氧化碳氣化時可吸收熱量，使空氣中的水蒸氣凝結成液態水，則干冰可用來人工降雨，故答案為：物理；干冰；
（3）因二氧化碳可保護地表溫度，當二氧化碳過少，地球氣溫就會降低，且植物進行光合作用需要二氧化碳，則二氧化碳太少不好．
故答案為：不是，二氧化碳過少會導致地球氣溫降低或綠色植物無法進行光合作用．

點評：本題以二氧化碳的排放及與人類生活的關系來考查學生對二氧化碳的認識，學生應明確環保的意義及在人類生活中的作用，辯證的看待二氧化碳的功與過．