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15．正確量取9.5mL的液體，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管．
A．①B．②④C．③④D．①②④

分析 量取液體時要用到量筒和膠頭滴管，關(guān)鍵是如何選用量筒．選取量筒時，量筒的最大量程應(yīng)大于或等于所量取液體的體積．

解答 解：由題意可知，量取9.5mL液體，應(yīng)該選用的儀器是量筒、膠頭滴管．選取量筒時，選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選10mL量筒．
故選：B．

點評 了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量  B．分子種類 C．分子間隔
②B中試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，該實驗中發(fā)生改變的微粒是水分子，保持不變的微粒是氫原子和氧原子，生成的新微粒是氫分子和氧分子．寫出這個反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③C中活性炭的作用是吸附，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石和石英沙的作用是；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序為D（填下面的選項）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④

A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來鑒別．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．4g鎂帶在氧氣中充分燃燒，生成物的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．將無色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，同時生成一種有刺激性氣味的氣體 E．試寫出下列物質(zhì)的名稱．
A過氧化氫，B二氧化錳，C氧氣，E二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
B．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C．一個化學(xué)反應(yīng)只能有一種催化劑
D．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用試管夾夾持試管的正確方法是（　�。�
A．夾在試管的中部B．夾在試管的中下部
C．夾在距試管口約1/3處D．夾在試管的任何地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列使用酒精燈的操作方法中錯誤的是（　�。�
A．向酒精燈內(nèi)添加酒精不超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
B．酒精燈的火焰用嘴吹滅
C．用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱
D．酒精燈不用時蓋上燈帽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中正確的是A
A．都是化合反應(yīng)               
B．生成物都是固體
C．都是非金屬和氧氣反應(yīng) 
你還能舉出這三個反應(yīng)共同點有燃燒時都能夠放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題；

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變；
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)；
（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

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同步練習(xí)冊答案
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