【題目】物質的化學式書寫正確的是
A. 氯化鋁-AlCl B. 硝酸鈉-NaNO3 C. 氫氧化銅-CuOH D. 氧化鎂-Omg
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實驗，得出了“CO2溶于水生成酸”的結論．
（1）請將各實驗的有關內容填入下表空格中：
實驗序號 | I | II | Ⅲ | IV |
實驗現象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花色 |
實驗目的 | 目的：證明 | 目的：證明水不能使 | 目的：證明 | 結論：CO2和水 |
（2）寫出二氧化碳和水反應的化學方程式：；
（3）小芳若不做實驗I，（填“能”或“否”）得出CO2和水發生結論．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】吸煙對人體是有害的，其中肺里會吸入一種易溶于水的劇毒物質尼古丁，其化學式是C10H14N2 ． 計算：
（1）該物質中碳、氫、氧原子的個數比為
（2）該物質的相對分子質量為 ． （寫出計算過程）
（3）該物質中碳、氮兩種元素的質量比為 ． （寫出計算過程）
（4）該物質中碳元素的質量分數為 ． （寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
（5）g尼古丁中含碳元素40g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱 ①；
（2）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式 ， 收集裝置可選用（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：；甲同學做完實驗后，發現試管炸裂了，可能的原因有（請寫出其中的一條）用E裝置收集，是因為 ， 當出現的現象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為 ， 檢驗是否集滿的方法是
（3）實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優點，如（填序號）．A．產物無污染 B．不需加熱 C．需加熱 D．生成物只有氧氣
（4）檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內倒入水，打開活塞，若觀察到 ， 說明氣密性好．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是 ． 工業上大量制取氧氣用法．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生命離不開水，化學讓水更潔凈．
（1）生活污水截流處理過程如圖1所示，其中采用的凈水方法有（寫出一種即可）．
純凈水還不是純水，我們常采用蒸餾的方法得到純水，如圖2可選用的裝置是（填字母），經過操作得到的蒸餾水是（填“純凈物”或“混合物”）．長期飲用蒸餾水（填“利于”或“不利于”）
人體健康．B裝置中活性炭的作用是 ．
（2）檢驗上述初凈水是否為硬水，常用試劑是 ， 生活中將硬水軟化的方法是 ．
（3）如圖3所示是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優點： ． 海水淡化的過程屬于變化（填“物理”或“化學”）．
（4）未來氫能源汽車可實現零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學方程式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
認真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的元素的原子序數是；
（2）分析上表規律，可推知，表中X=；
（3）
表示的是（寫粒子符號） ．
（4）寫出一個由8、15號兩種元素組成的化合物的化學式 ．
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