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【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為11

C. 該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變

D. 該示意圖中共有3種分子

【答案】B

【解析】

試題分析反應(yīng)的圖示可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后存在相同的分子,所以反應(yīng)前后存在沒有參加反應(yīng)的分子,故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的情況:

A、由圖示可知反應(yīng)前的物質(zhì)含有兩種分子,即兩種物質(zhì),而反應(yīng)后含有一種分子,即一種物質(zhì),故該反應(yīng)符合多變一的化合反應(yīng)特征;

B、由轉(zhuǎn)化圖示可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2112

C、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的分開原子的重新組合過程,所以該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變(由圖示信息也可知道);

D、由圖示可知反應(yīng)前的物質(zhì)含有兩種分子,而反應(yīng)后含有一種分子,故該示意圖中共有3種分子;

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語填空:

(1)2個亞鐵離子:___________

(2)地殼中含量最多的金屬元素_________

(3)標(biāo)出氯化鎂中鎂元素化合價:_______

(4)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應(yīng)該依次設(shè)置______

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

(2)若取水口進(jìn)入的是硬水,經(jīng)過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學(xué)們可以加入___(填物質(zhì)名稱)來判斷;

(3)若是在實(shí)驗(yàn)室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___

A.濾紙邊緣應(yīng)該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①_________;②_________

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣選擇的最佳發(fā)生裝置是________(選擇 “B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。若用D裝置收集氧氣,則檢驗(yàn)該氣體已集滿的方法:____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①______________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,裝藥品前應(yīng)先__________

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的裝置應(yīng)該選擇______(填序號)。

(4)用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時,試管口應(yīng)略向下傾斜,目的是_____;加熱過程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色原因是______。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式) __________

(5)實(shí)驗(yàn)小組后來改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。______

在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的:(不超過15個字)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究的途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)完成后可得出的結(jié)論是________;該實(shí)驗(yàn)紅磷能否用木炭代替_____

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中的一處錯誤是______;漏斗下端管口靠緊燒杯內(nèi)壁目的是______

(3)圖3實(shí)驗(yàn),說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____

(4)圖4實(shí)驗(yàn)觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會變成____色,其原因是____________。(用化學(xué)方程式回答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)裝置(托盤天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,如圖A、B、C所示。

(1)上述的AC三個實(shí)驗(yàn)裝置,能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是____________;(填字母序號)

(2)裝置A中錐形瓶底部細(xì)沙的作用是________________________

(3)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。該裝置中小氣球的作用是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )

A.氣體從a端通入,收集氧氣

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,從a端通入檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b端通入,收集難溶于水的氣體

D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從a端通入,測量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱①_____ __________________

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入______試劑可制得氫氣,要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過盛有______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)端通入______(選填“a”或“b”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有______

(5)若用F裝置收集二氧化碳,植物油的作用是______

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同步練習(xí)冊答案
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