【題目】下列變化屬于化學變化的是
A.蠟燭燃燒
B.水的沸騰
C.研碎膽礬
D.干冰升華
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按下列要求填寫物質的化學式。
（1）元素組成相同，但分子構成不同的2種物質是___________________________________；
（2）由空氣中含量占第二位的元素和地殼中金屬含量最高的元素所形成的化合物___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有機化合物主要是指含_____的化合物（______），_____，_____等除 外）．有機化合物具有相似的化學特性，如在空氣中燃燒生成（填化學式，下同） 和_____；不完全燃燒時會有_________產生．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列符號的意義。
(1)2H2：_______________________；
(2)4Mg2+：______________________。
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【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 ．
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是 ．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．
（4）【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
（5）【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為 ．
（6）【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 ， 理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列儀器
(1)鎂條燃燒時夾持鎂條用_____________，洗滌試管應使用_____________．(填儀器名稱)
(2)加熱前用試管夾夾持試管操作是從試管的____________往上套，加熱時大拇指放在試管夾的___________柄上．
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫用注射器可以代替上述儀器中的_____________________、___________________________．
(4)取用一定量液體試劑，需使用的儀器是__________________ 、__________________
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【題目】根據下圖回答問題：
（1）實驗室用圖A裝置制取氧氣，反應的化學方程式是 。
（2）圖B裝置可用來制取的氣體是(寫化學式)，該裝置制取氣體所需藥品的狀態分別是 ， 該裝置操作上的優點是。
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【題目】已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2。現利用下圖1的實驗裝置進行實驗，反應過程中管內的固體質量隨溫度的變化曲線如圖2。
(1)查閱資料發現，酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃。實驗室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應選用的加熱儀器是________(填“酒精燈”或“酒精噴燈”)；圖1裝置明顯存在的不足之處是________ 。
(2)圖1中實驗現象是_______________________
(3)利用圖2顯示的相關信息，回答如下問題。
①在0～400℃溫度范圍內，管內固體質量不變，其原因是___________________。
②圖中x=___________g。
③試據圖計算并推斷A點固體的合理化學式__________。
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