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如圖，某興趣小組同學做了以下實驗。請回答有關問題。

（1）該實驗的目的是                           ；
（2）A燒杯中的現象是                           ；
（3）為了使實驗結論可靠，該興趣小組增加了B燒杯，你認為B燒杯的作用是                          。

（1）探究分子的運動
（2）酚酞溶液由無色變成紅色
（3）對比

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、如圖，某興趣小組同學做了以下實驗．請回答有關問題．
（1）該實驗的目的是

探究分子的運動

（2）A燒杯中的現象是

酚酞試液由無色變成紅色

，
（3）為了使實驗結論可靠，該興趣小組增加了B燒杯，你認為B燒杯的作用是

對比

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?甘肅模擬）如圖所示，某興趣小組同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會兒發現由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應．
小明說：溶質只有硫酸鈉；小剛說：溶質除了硫酸鈉外還有硫酸；小麗想了想，覺得還有另外一種可能：除了硫酸鈉外還有

氫氧化鈉

．
為了證明大家的猜想，小明從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確．
（1）你認為小明和小剛得出的結論是否正確

是

（填“是”或“否”），理由是

溶液不變色說明沒有氫氧化鈉

；
（2）為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確，請你設計實驗來證明．（寫出實驗步驟、現象和結論）

取溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產生，說明有稀硫酸，小剛正確．（或：如果沒氣泡，說明沒有稀硫酸，小明正確）

．
（3）關于實驗中的細節和意外情況：
①實驗中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因

溶液由藍色過渡到紫色，顏色界限不明顯，所以用酚酞溶液

．
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是

使氫氧化鈉與硫酸充分反應

．