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【題目】A--H均為初中化學中常見物質,已知AB為黑色固體,ADG為固體單質且D為紫紅色,F為紅棕色粉末(化合物)。它們之間的轉化關系如下圖所示(部分物質已略去),請回答:

1)物質BC的化學式分別為___________ ______________

2)反應①的化學方程式為_____________,寫出一個能實現反應④的化學方程式_____

3)①③的反應基本類型是否相同_____________________

【答案】CuO CO2 C+2CuO2Cu+CO2 Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu(或者Fe+CuCl2=FeCl2 +Cu或者Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2 +Cu 不相同

【解析】

A--H均為初中化學中常見物質,已知AB為黑色固體,ADG為固體單質且D為紫紅色,F為紅棕色粉末(化合物),所以D是銅,AB加熱會生成銅,C會與A高溫生成E,所以A是碳,B是氧化銅,C是二氧化碳,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,一氧化碳和F高溫生成G,所以F是氧化鐵,G是鐵,鐵和銅鹽反應生成銅,經過驗證,推導正確。

1)由分析可知,物質BC的化學式分別為CuOCO2

2)反應①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO2Cu+CO2;能實現反應④的可以是鐵和可溶性銅鹽反應生成可溶性亞鐵鹽和銅,化學方程式為:反應④的化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu(或者Fe+CuCl2=FeCl2 +Cu或者Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2 +Cu);

3)①是置換反應,③不屬于基本反應類型,所以反應基本類型不相同。

練習冊系列答案
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1)該反應中涉及到_____種氧化物;

2)該化學反應方程式為_____

3)下列說法中,正確的是_____

A 反應前后各元素化合價均未改變

B 該反應中一氧化碳作還原劑

C 參加反應兩種分子的個數比是1:2

D 加入催化劑可提高產物質量

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【題目】某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,靜置一會后,用下列如圖所示的裝置進行過濾,請問:

1)左圖中還缺少的一種儀器__________,該儀器的作用是__________。過濾前一般會加入絮凝劑_____,作用是________

2)該同學過濾后發現,濾液仍渾濁,可能的原因是________(一種即可)

3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是________(填純凈物”“混合物),若想進一步將水軟化,生活中常用的方法是__________

4)他按右圖將該水電解:__________(填)試管里產生的是氫氣,正極與負極產生氣體的體積比是________,由此能得出水是由__________組成的,該反應的文字表達式是__________

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【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,分別表示不同原子.

1)反應后方框內應再填入1   微粒(選填序號).

ABC

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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,通常狀況下A、B、C均為氣體,其中A、B組成元素相同,D、E為組成元素相同的常見液體。(“——”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化。)部分條件已省略,請你回答問題:

(1)寫出物質E的俗名__________

(2)寫出B→A的化學方程式:__________,因此,在生活中B物質常用作___________

(3)寫出E→C+D的化學方程式:________,D、E化學性質不同的原因:________

(4)寫出有D參加的分解反應________(用化學方程式表示)。

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【題目】下列四組探究燃燒條件的實驗中,能夠得出燃燒所需全部條件的一組實驗是(

A.B.C.D.

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A. 甲同學使用紅磷的量太少,瓶內氧氣沒有消耗完

B. 甲同學未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

C. 甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

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3)磷在氧氣中燃燒:___________

4)用高錳酸鉀制氧氣:____________

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【題目】下列說法正確的是

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C.鎂條在空氣中燃燒后質量減小,說明該反應不遵守質量守恒定律

D.24g鎂和32g氧氣反應,可生成56g氧化鎂

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