科目：初中化學 來源： 題型：
2013年3月22日是第
21個“世界水日”,下列節水措施中不可取的是 ( )
A.工業廢水處理達標后循環使用
B.農業推廣種植耐旱糧食品種
C.大量開采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所
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科目：初中化學 來源： 題型：
倡導“低碳”生活，保護我們的環境。
（1）下列舉措不能達到“低碳”目的的是 （填字母）。
A.提倡使用節能燈
B.利用和開發太陽能、風能等能源
C.選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
性質決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質：
①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解
④易溶于水，溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應
實驗室中必須將它密封保存的主要原因是：（ ）
A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：
藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 
二氧化錳
⑴寫出標有序號的儀器名稱：① ② ③
⑵張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是 ，反應的符合表達式為 ，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用
檢驗。
(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是 ，該建議的合理之處是 。（3分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明通過查閱資料得知:鎂不但能在空氣中燃燒生成氧化鎂,也能在二氧化碳氣體中燃燒生成氧化鎂和碳。小明推測的下列結論中錯誤的是 ( )
A.燃燒不一定要有氧氣參加
B.燃燒反應都屬于化合反應
C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火
D.鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，
他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學
習的課題。小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內
氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶
于水）和氮氣。探究分兩步進行。
（1）測量鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法:
A.用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）。
你認為兩種方法中合理的 。
（2）探究鰾內氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設。
| 驗證 | 方 法 | 現 象 |
| 氧氣含量 |
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| 二氧化碳含量 |
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