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13.下列除去雜質的方法中正確的是(  )
選項物質雜質除雜質的方法
ABaCl2溶液稀鹽酸加入過量碳酸鋇、過濾
BKOH溶液KCl加入適量稀鹽酸
CNaCl溶液Na2CO3加入適量石灰水、過濾
DO2CO通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、稀鹽酸能與過量碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鋇,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、KOH溶液能與適量稀鹽酸反應生成氯化鉀和水,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、Na2CO3能與適量石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO與氧氣的混合氣體,在加熱時可能發生爆炸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.水在實驗室中有不同用途.

(1)圖甲為電解水的裝置圖,其反應方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;;試管①中收集的氣體是氫氣或H2
(2)圖乙為探究燃燒條件實驗,其中熱水作用對白磷和紅磷進行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣.銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒可以得出的燃燒條件是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.食用酒精和工業酒精都可以作為飲料飲用
B.燃燒都伴隨著發光、放熱,所以有發光、放熱現象的一定是燃燒
C.有機物含碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機物
D.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.金屬資源的回收具有非常重要的意義.利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(已知:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O):
 
(1)將銅帽安裝在電池上使用,利用了銅的導電性.
(2)上述流程中,溶液A與物質B反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑和Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.鏌是元素周期表中的新成員,下列有關鏌(部分信息如圖所示)的說法錯誤的是(  )
A.相對原子質量為288gB.元素符合為Mc
C.原子核內有115個質子D.屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某科研小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案,實現廢物綜合利用.部分實驗流程如下:

請根據上述實驗流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是過濾.
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,充分反應后溶液中的溶質為ZnSO4、CuSO4、H2SO4
(3)加過量鐵粉,發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)在實驗過程中,雙氧水會與Fe2+反應生成Fe3+和水,以便在后續的操作中將溶液中鐵元素除去,高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,并生成可溶性的錳鹽,選用雙氧水的優點是最后的產物是水,不引入新的雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列事實的結論或解釋錯誤的是(  )
A.桂花開放時滿園飄香:說明分子在不斷運動
B.氣體可壓縮儲于鋼瓶中:說明分子之間有間隔
C.品紅在熱水中擴散比冷水中要快:說明分子在受熱的情況下運動加快
D.分離液態空氣制氧氣:說明分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列廣告詞對應商品的主要成分及類別不正確的是(  )
選項廣告詞商品主要成分類別
A.“衡水老白干,喝出男人味”白酒乙醇有機物
B.“特別的味,給特別的您”鳳利酥淀粉蛋白質
C.“補鈣新一代,骨康都期待”補鈣劑碳酸鈣
D.“農夫山泉有點甜”礦泉水化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗方案或措施不合理的是(  )
A.用洗滌劑去除油污
B.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
D.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

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同步練習冊答案
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