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20.“黃銅”是銅鋅合金,現在將20g某黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中,完全反應后生成的溶液和殘余固體總質量為119.8g,請計算:
(1)產生氫氣的質量為0.2g.
(2)這種黃銅中銅的質量分數為多少?
(3)完全反應后所得溶液的溶質的質量分數為多少?

分析 (1)用黃銅和稀硫酸的質量和減去剩余溶液和殘余固體總質量就是生成氣體的質量;
(2)由氣體的質量根據鋅與硫酸反應的化學方程式可以計算出黃銅中鋅的質量,進而求出黃銅中銅的質量分數即可.
(2)由氣體的質量根據鋅與硫酸反應的化學方程式可以計算出黃銅中鋅的質量和生成硫酸鋅的質量,進而計算出本題答案.

解答 解:(1)產生氫氣的質量為:20.0g+100g-119.8g=0.2g;故填:0.2;
(2)設參加反應的鋅的質量為x,生成的硫酸鋅的質量為y.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65                161     2
x                   y   0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{161}{y}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g,y=16.1g
黃銅中銅的質量分數為$\frac{20.0g-6.5g}{20.0g}$×100%=67.5%
(3)完全反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數為$\frac{16.1g}{119.8g-(20.0g-6.5g)}$×100%≈15.1%
答:(2)黃銅中銅的質量分數為67.5%;
(3)完全反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數為15.1%.

點評 本題主要考查含雜質物質的化學方程式計算和溶質質量分數的計算,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請回答下列與含碳物質有關的問題:
(1)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,體現了碳具有的化學性質是常溫下化學性質穩定;
(2)利用木炭和活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味.
(3)Na2CO3和CaCO3在組成上都含有CO32-(填離子符號),因此都能與稀鹽酸反應,生成二氧化碳氣體和水;
(4)一氧化碳可用于冶煉金屬,煉鐵時高爐內發生如下反應:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中一氧化碳發生氧化反應.
(5)C、CO、酒精都能在空氣中燃燒,因此在生活中可用作燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列化學反應中既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是(  )
A.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
B.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
D.水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.某學習小組的同學以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質之間的聯系,如圖,游戲規則是上、下相鄰的物質間均可發生反應.
(1)根據規則從CaCO3、CuCl2、KNO3、CuO、CO2中為圖①、②、③處選出合適的物質并填空.
①是CuO;  ②是CuCl2;  ③是CO2
(2)寫出圖中涉及到的兩個反應的化學方程式:
置換反應Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
復分解反應CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關鐵及其化合物的轉化關系中,不能實現的是(  )
A.Fe$→_{點燃}^{O_{2}}$Fe2O3B.FeCl2(溶液)$\stackrel{Mg}{→}$Fe
C.Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$FeSO4D.FeSO4(溶液)$\stackrel{Zn}{→}$ZnSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.(1)實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管
(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)甲烷的實驗室制法:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態藥品,經研磨均勻后裝入反應裝置中,加熱產生甲烷氣體.甲烷氣體是無色、無味,比空氣輕,極難溶于水的氣體.根據如圖回答問題:

a.寫出圖中標號的儀器名稱:
①酒精燈②試管
b.若制取甲烷發生裝置應選A,收集裝置可選C或E.欲收集不混有空氣的甲烷應采用C,當氣泡連續均勻冒出時開始收集;收集較干燥的甲烷應采用E.收集滿甲烷的集氣瓶應倒放在桌面上.(填“正”或“倒”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗現象的描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量煙霧
B.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
D.木炭在氧氣中燃燒生成能夠使澄清石灰水變渾濁的無色氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖,小新同學將學校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,采用如圖的裝置進行過濾.加明礬的作用是加速沉降.圖中缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)過濾后,小新發現,濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈.小新改進了實驗,得到了澄清透明的水,如果他想制取純水,還需采用凈化的方法蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶;
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可選的發生裝置是B(填字母).可選的收集裝置是C或D(填字母)
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是A(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應.

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