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【題目】山笑水笑人歡笑。為建設生態(tài)中國、美麗中國,某實驗中學開展了減少污染,變廢為寶活動。如圖1所示是同學們設計的回收廢舊干電池的流程圖:

(查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___,該操作中玻璃棒的作用是___

(2)灼燒濾渣1的目的是___

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(”)

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標示的各部件中,用金屬材料制成的是___(填一個即可);氫燃料電池可實現(xiàn)零排放,該反應的化學方程式為___

【答案】過濾 引流 除去炭粉 小于 銅質(zhì)導線 2H2+O22H2O

【解析】

(1)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作1和操作2的名稱都是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流;

(2)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,所以灼燒濾渣1的目的是除去炭粉;

(3)在某溫度下蒸發(fā)濾液1時,大量的氯化銨晶體先析出,所以該溫度下氯化銨溶解度小于氯化鋅的溶解度;

(4) 氫燃料電池汽車模型標示的各部件中,用金屬材料制成的是銅質(zhì)導線;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學方程式為:2H2+O22H2O

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行相關實驗,集氣瓶中先裝入Y試劑,然后從膠頭滴管中滴加x, X的體積忽略不計)下列判斷不正確的是

A.X為水,Y為硝酸銨,則乙瓶中右端導管內(nèi)液面下降

B.X為稀鹽酸,Y為鎂,則乙瓶中右端導管內(nèi)液面上升

C.若乙瓶中右端導管內(nèi)液面上升,Y為水,則X可能為氫氧化鈉溶液

D.若乙瓶中右端導管內(nèi)液面上升,Y為生石灰,則X可能為水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:


1)指出電源的正、負極,左邊為_____,右邊為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____

2)左試管中產(chǎn)生的是_____,檢驗該氣體的方法是_____;右試管中產(chǎn)生的是_____,檢驗該氣體的方法是_____。由以上實驗事實得出結論:說明水是由_____組成的。同時也驗證了分子與原子的主要區(qū)別是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱:a____b___

(2)利用B裝置制取氧氣反應的化學方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____,在進行利用AC裝置收集完氧氣后,接下來的操作是先________

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生和收集裝置分別為是____(填序號)

(4)下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)。

MnO2KClO3的質(zhì)量比

1:40

1:20

1:10

1:5

1:3

1:2

2:3

1:1

2:1

生成1LO2所需的時間(s)

124[

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應速率最快;

②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是_____

③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學反應中催化劑的用量____(不是”)越多越好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】改革開放40年來,我國的綜合國力不斷增強,科技創(chuàng)新在一些重要領域走在世界前列。來自一帶一路沿線的20國青年評出了中國的新四大發(fā)明:網(wǎng)購、支付寶、中國高鐵、共享單車。

(1)網(wǎng)購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2SiO2屬于_____(填物質(zhì)類別)

(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種綠色環(huán)保高效的消毒劑,Na2FeO4中鐵的化合價為_____

(3)共享單車出現(xiàn)以后,社會的道德品質(zhì)再一次受到了考驗。共享單車被破壞,占為己有的現(xiàn)象時有發(fā)生。小明發(fā)現(xiàn)一輛單車油漆被刮掉,已銹跡斑斑,鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了復雜的化學反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)以下實驗回答問題:

A證明二氧化碳密度比空氣大

B 探究可燃物燃燒的兩個條件

C 測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

D 驗證木炭能和氧化銅反應

1A 中觀察到的現(xiàn)象是_____

2B 中水的作用是隔絕空氣和_____

3C 中紅熱木炭和氧氣反應的化學方程式為_____

4D 中實驗結束時,應先_____(選填取出導管停止加熱)。

5)對不能達到目的的實驗,你的改進措施是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。諸回答下列問題:

1)甲組同學自制了如圖的簡易凈水器,以下說法正確的是_____

A 該凈水器能將硬水轉換為軟水

B 活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素

C 小卵石和石英砂的作用是過濾

D 該凈水器得到的是蒸餾水

E 該凈水器起殺菌消毒作用

2)①乙組同學利用書上過濾裝置對水樣進行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________

②小組同學多次過濾得到濾液是渾濁的,請你幫他們分析可能原因是__________________________(寫一條即可)

③為了檢驗所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________

3)保護水資源,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列措施中,有助于防治水體污染的是_____

A 工業(yè)廢水處理達標后排放

B 實驗室的廢液直接倒入下水道

C 生活污水集中處理后排放

D 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的過度使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小亮同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷,塞緊橡皮塞,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

(1)由于凸透鏡的聚光作用,使紅磷的溫度____,紅磷燃燒;燃燒停止后,燃燒匙里仍有紅磷,燃燒停止的原因是___。寫出紅磷燃燒的符號表達式:_____

(2)待完全反應冷卻到常溫后,打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是___,說明_____

(3)實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水小于1/5,其原因可能是:______(寫一點即可)

(4)實驗完畢后,集氣瓶中所剩余氣體主要是___,根據(jù)現(xiàn)象可知該氣體所具有的性質(zhì)是:___

(5)紅磷燃燒的三個條件:____,____,____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗,請按要求填空。

1A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____

2B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學式),由此實驗得出水是由_____組成的。

3C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應為置換反應,則反應的化學方程式為_____

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