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(1)已知某混合物由氧化鐵、氧化亞鐵和碳酸鈣三種物質組成,其中鐵元素的質量分數為28%,則碳酸鈣的質量分數(用字母W表示)范圍為____________

(探究)某同學為了測定10g該混合物中碳酸鈣的質量分數,設計了如下圖1的實驗,請回答下列問題:(已知:濃硫酸有吸水性,可以作氣體干燥劑)

(2)儀器①的名稱是_____________

(3)錐形瓶內裝入的液體是稀鹽酸,則生成氣體的化學方程式____________________

(4)要得到準確的實驗結果除了要知道進入量筒內液體的體積,還必須測量的數據是_______

(5)若實驗結束后需要回收錐形瓶內的殘留固體物,還需要進行的操作是________

(6)某同學用如圖2所示裝置收集體積分數為60%的氧氣(假設集氣瓶中水被全部排入量筒中),則通入的氧氣和空氣的體積比大約是(整數比) ________

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

回答下列與基本實驗有關的問題。

(實驗一)用氯化鈉固體和水配制一定質量分數的氯化鈉溶液。

實驗步驟為:①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解 ⑤裝瓶貼標簽

(1)步驟②中,如稱量時只在天平左盤放了紙,則所得溶液的溶質質量分數會______(填“偏大”“偏小”“不變”)。

(2)步驟③中,需要用到的儀器有_____________。

(3)步驟④中,玻璃棒的作用是____________。

(實驗二)實驗室制取氣體

(4)實驗室用如圖所示的裝置制取某種氣體。下列說法中,一定正確的是________(填序號)。

A.該氣體難溶于水 B.該反應需要催化劑

C.該氣體密度比空氣大 D.反應物都是固體

(5)曉輝同學打算在實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,但他發現鋅粒用完了,只找到了鎂條。小躍同學提出只要選用合適的發生裝置,用鎂條代替也能順利完成。下列發生裝置中,應選用的是_______(填序號)。

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科目:初中化學 來源:河南省三門峽市2019屆九年級上學期期末化學測試卷 題型:單選題

AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是

A. H2S B. SO2 C. NO2 D. O2

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科目:初中化學 來源:福建泉州市2019屆上學期初三年教學質量期末檢測化學試卷 題型:單選題

物質的性質決定其用途,下列說法不正確的是

A. 甲烷作燃料,是因為甲烷具有可燃性 B. 銅作導線,是因為銅具有良好的導電性

C. 洗潔精洗滌油污,是因為洗潔精能溶解油污 D. 活性炭除冰箱異味,是因為活性炭具有吸附性

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科目:初中化學 來源:福建泉州市2019屆上學期初三年教學質量期末檢測化學試卷 題型:單選題

2018年環境日我國主題是“美麗中國,我是行動者”,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列建議不可行的是

A. 垃圾分類回收 B. 禁止使用化肥、農藥,以防止水體污染

C. 城市道路定時灑水,以減少PM2.5的含量 D. 出行盡量選擇步行或騎“共享單車”

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科目:初中化學 來源:安徽省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

調查顯示,約12%中國男性的死亡歸因于煙草使用,每年有60萬人因二手煙草煙霧暴露而死亡。煙草的重要成分煙堿,俗名尼古丁(C10H14N2)會使人上癮或產生依賴性并引發多種疾病。下列有關煙堿的說法錯誤的是

A. 煙堿屬于化合物 B. 煙堿的相對分子質量為162

C. 煙堿中碳、氫元素質量比為12:7 D. 煙堿中碳元素的質量分數最高

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質量調研測試 題型:流程題

利用空氣制取氮肥的主要流程如圖:

(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點不同,分離得到氮氣,該過程發生的是_____變化(選填“物理”或“化學”)。

(2)過程Ⅱ中,氮氣和氫氣反應生成氨氣,該反應為_____反應(填基本反應類型名稱)。

(3)過程Ⅳ發生反應的微觀示意圖如圖:

過程Ⅳ發生反應的化學方程式為_____。

(4)過程Ⅲ中發生的反應為氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應生成一氧化氮氣體和另一種氧化物W,該反應的化學方程式為_____,并列式計算當有20.4t氨氣參加反應時理論上生成的一氧化氮的質量。

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學期初三化學期末教學質量調研測試 題型:單選題

下列物質的性質與應用對應關系正確的是(  )

A. 氦氣密度小,可用于填充探空氣球

B. 石墨質地軟,可用作電池電極

C. 氫氣難溶于水,可用于制鹽酸

D. 鎂粉有金屬光澤,可用作照明彈

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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市包河區2019屆九年級第一學期期末化學試卷 題型:實驗題

如圖中裝置適當組合可用于氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體的制備和收集。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為:_____,該反應屬于_____(填基本類型)。

(3)在制取二氧化碳的實驗中,裝置B與裝置A相比,優點是_____。

(4)C裝置正放桌面,用于收集A裝置中生成的氧氣,則a接_____(選填b”或“c”):若將C裝滿水,用于收集A裝置中生成的氫氣,則a接_____(選填“b”或“c”)

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