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制取氣體是初中化學重點研究的內容.某化學興趣小組擬用圖中的裝置制取氣體.請回答:
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(1)儀器①的名稱是
 
.實驗室制取二氧化碳的發生和收集裝置是
 
(填字母).
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的發生和收集裝置是
 
(填字母),發生反應的化學方程式為
 
,該反應中二氧化錳是
 

(3)用F裝置制氫氣時,如何使反應停止
 
分析:(1)二氧化碳的制取是利用碳酸鈣與稀鹽酸反應來完成的,是固體和液體在不加熱的情況下實現的,同時二氧化碳溶解于水且密度比空氣要大,所以采取向上排空氣法收集.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是固體在加熱條件下完成的,所以用到的發生裝置為A.在過程中二氧化錳的質量和化學性質不發生改變,所以為催化劑.
(3)對于F裝置,由于是可以活動的,所以反應的中止可以采取移動裝置使固液分離,也可以通過止水夾制造內部壓力從而固液分離而中止反應.
解答:解:(1)二氧化碳的制取是利用碳酸鈣與稀鹽酸反應來完成的,是固體和液體在不加熱的情況下實現的,所以發生裝置選擇B;同時二氧化碳溶解于水且密度比空氣要大,所以采取向上排空氣法收集,即選D.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其原理是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,是固體在加熱條件下完成的,所以用到的發生裝置為A.,由于氧氣不易溶解于水且密度比空氣大,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集.在過程中二氧化錳的質量和化學性質不發生改變,所以為催化劑.
(3)對于F裝置,由于是可以活動的,所以反應的中止可以采取移動裝置使固液分離,也可以通過止水夾制造內部壓力從而固液分離而中止反應.
故答案為:
(1)試管    BD    
(2)AD或AE    2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑    催化劑
(3)關閉止水夾或移動干燥管使鋅粒與稀硫酸分離
點評:實驗考查中關于儀器的改進應用時一個常見的考查方式,在使用中不要拘泥于常規的用法,從原理去需求問題的突破.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

31、如圖,是初中化學學習中常見裝置,請按要求回答下面問題:

(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
氫氣、氧氣、二氧化碳
,寫出其中一種氣體制備的化學反應原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具有下面性質的氣體,應如何使用裝置E?
比空氣重的氣體:
氣體從a端進入
難溶于水的氣體:
從b端進入

(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明
洗氣瓶

(4)某同學要做用KMnO4制取O2的實驗,你認為上述儀器中還缺少
鐵架臺、試管、酒精燈、橡皮塞、導管

補齊儀器后,該同學用向上排空氣法收集一瓶O2,當他把帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗時,發現帶火星的木條沒有復燃,造成這種后果的操作原因可能是(寫出一點):
裝置漏氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學學習中的常見裝置,請按要求回答下面問題:
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①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
 
,寫出其中一種氣體制備的化學反應原理
 

②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質的氣體,應如何使用裝置E?
收集比空氣重的氣體:
 

收集難溶于水的氣體:
 

③裝置E還具有其他用途,請舉一例說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)下圖是初中化學學習中的常見裝置,請按要求回答下面問題:
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①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
 
,寫出其中一種氣體制備的化學反應原理
 

②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質的氣體,應如何使用裝置E?
比空氣重的氣體:
 

收集難溶性氣體:
 

③裝置E還具有其他用途,請舉一例說明:
 

(2)小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發現有大量的氣泡產生.聯想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
①為證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗:
實驗一:
 

實驗二:
 

經實驗,小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論.
②小明想試制一瓶“除垢凈”,你認為HCl、H2SO4兩種酸中的
 
更合適,理由是
 

③結合上面對“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時應注意
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是初中化學學習中的常見裝置,請按要求回答下面問題:

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
氫氣,氧氣,二氧化碳
氫氣,氧氣,二氧化碳
,寫出其中一種氣體實驗室制備的符號表達式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體.欲收集具備下面性質的氣體,應如何使用裝置E?比空氣重的氣體:
a進b出
a進b出
;難溶性氣體:
b進a出
b進a出

③裝置E還具有其他用途,請舉一例說明:
洗氣瓶
洗氣瓶

(2)小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發現有大量的氣泡產生.聯想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
①小明想試制一瓶“除垢凈”,你認為HCl、H2SO4兩種酸中的
HCl
HCl
更合適,理由是
硫酸與水垢反應生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底
硫酸與水垢反應生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底

②結合上面對“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時應注意
去除鋁壺中的水垢時,應控制“除垢凈”的濃度
去除鋁壺中的水垢時,應控制“除垢凈”的濃度

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科目:初中化學 來源:黑龍江省模擬題 題型:實驗題

下圖是初中化學學習中常見裝置,請按要求回答下面問題:
(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有                寫出其中一種氣體制備的化學反應原理                
(2)有的同學認為裝置E可以代替裝置B. C. D收集氣體,欲收集具有下面性質的氣體,應如何使用裝置E?
比空氣重的氣體:                               
難溶于水的氣體:                            
(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明                          

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