A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 區別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,要求根據兩種氣體性質的不同,設計的方案能出現兩種明顯不同的實驗現象,才能達到達到一次鑒別出兩種氣體的目的.
解答 解:①分別通入到澄清的石灰水中,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,無明顯變化的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體.
②分別通入到紫色石蕊試液中,能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體.
③分別用燃著的木條點燃,能使木條熄滅的是二氧化碳,氣體能燃燒的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體.
④一氧化碳和二氧化碳均為無色、無味的氣體,用觀察顏色和狀態的方法不能鑒別.
故①②③能把二者區分開來.
故選:C.
點評 本題難度不大,熟練掌握常見氣體的鑒別原理、一氧化碳與二氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀醋酸能使石蕊變紅 | |
B. | 二氧化碳和水都不能使石蕊變紅 | |
C. | 只有CO2能使石蕊變紅 | |
D. | 二氧化碳與水會反應,且生成物能使石蕊變紅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體 | |
B. | 該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成 | |
C. | 向水中加入少量硫酸鈉溶液,能增強水的導電性 | |
D. | 甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 功能材料的制造 | B. | “嫦娥二號”軌道的設定 | ||
C. | 農藥化肥的研制 | D. | 能源的開發和利用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com