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10.以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2
液濃度%
H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;
(2)從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與濃度的關(guān)系是:反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.

分析 (1)比較表格中的數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系;比較表格中的數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出過(guò)氧化氫的濃度、溫度、催化劑等對(duì)反應(yīng)速率的影響.
(2)比較表格中的數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出過(guò)氧化氫的濃度、溫度、催化劑等對(duì)反應(yīng)速率的影響.

解答 解:
(1)③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;其它條件相同,溫度越高,反應(yīng)速率越快:
②從表中分析可知:①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;
答案:
(1)③④;溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;
(2)①②;反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快..

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素,解答這類題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來(lái)進(jìn)行判斷,最后得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】
①Na是非常活潑的金屬,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
②Na2O+H2O═2NaOH.
③向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

①盛放固體Na的儀器名稱是硬質(zhì)玻璃管;
②為了得到純凈干燥的CO2氣體,B、C中盛放的液體分別是NaHCO3溶液、濃硫酸,其中裝置B的作用是凈化吸收混有的氯化氫氣體;
③裝置尾端的氣球作用是收集尾氣,防止空氣污染.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
打開a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體;
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應(yīng)產(chǎn)物一定有C和CO
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有Na2CO3;反應(yīng)的方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點(diǎn)燃酒精燈的目的是排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾.
②若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是水.
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)確認(rèn)了三種物質(zhì)的存在,驗(yàn)證另一物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:
取D中白色固體于試管中,加水溶解,先加入過(guò)量的X試劑,過(guò)濾后,向?yàn)V液中再加入酚酞試液.
Ⅰ.X試劑可以選擇下面何種物質(zhì)D.
A.石灰水 B.Ca(OH)2溶液       C.稀鹽酸 D.BaCl2溶液
Ⅱ.向?yàn)V液中再加入酚酞試液時(shí),若出現(xiàn)溶液變紅色現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明第四種物質(zhì)存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.由于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)相等,所以原子不顯電性;不同元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,核外電子數(shù)也不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室常采用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)寫出用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法.可用此方法收集氧氣的原因是氧氣的密度大于空氣的密度.
用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿
(3)除了用上圖方法收集氧氣外,實(shí)驗(yàn)室還可用排水法收集,用該方法收集的氧氣若不純,原因可能是集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水;沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集;(寫兩種)
(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是減慢液體滴加速率.(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作業(yè),還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無(wú)色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火引起燃燒爆炸的危險(xiǎn).
(1)請(qǐng)根據(jù)乙烯的化學(xué)式,寫出其表示的意義一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的(寫出一點(diǎn)即可).
(2)寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(3)根據(jù)材料寫出乙烯的化學(xué)性質(zhì)具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)狻ⅱ尴∮袣怏w、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中,請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)用于填充防毒面具濾毒罐或鋪在自來(lái)水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是③;
(2)用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用,并能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥;
(3)空氣中含量最多的氣體是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在一次玩耍中,偶然發(fā)現(xiàn)竹子浸沒(méi)水中后,在竹子上打一小洞,會(huì)看到水中有很多小氣泡冒出.
提出問(wèn)題:竹子中含有什么氣體呢?
猜想與假設(shè):該氣體中可能含有氧氣,也可能含有二氧化碳.
查閱資料:氧氣可以支持可燃物燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)他先將竹子浸在水中,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水法收集到了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入瓶中(如右圖).用放大鏡聚焦,發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙,這說(shuō)明竹子里的氣體中含有氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.冷卻后,將導(dǎo)管的一端放入水中,打開止水夾B,結(jié)果流入甲瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$.
(3)再往乙瓶中倒入適量澄清石灰水并振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.說(shuō)明竹子里的氣體中含有二氧化碳.
拓展與遷移:那么竹子里的氣體含量與空氣中的氣體含量有什么區(qū)別呢?通過(guò)對(duì)竹子中的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和已有的空氣中氧氣、二氧化碳體積分?jǐn)?shù)等知識(shí),相比較后你得出的結(jié)論是:空氣中氧氣含量比竹子中氧氣含量大,空氣中二氧化碳含量比竹子中二氧化碳含量小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B. 
過(guò)濾
C.
給液體加熱
D.
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入l60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾得到6.8g干燥固體,則含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量是(  )
A.6.0 gB.5.6gC.16gD.6.4g

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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