【題目】物質的性質決定物質的用途，下列物質的用途錯誤的是
A. 生石灰可作干燥劑 B. 氧氣可作助燃劑
C. 硫酸銅晶體檢驗水 D. 稀有氣體制五顏六色的霓虹燈
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【題目】將50克碳酸鈣高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應．下列說法錯誤的是（ ）
A.煅燒越充分則消耗鹽酸越少
B.整個反應過程中產生的二氧化碳總質量22克
C.煅燒后固體中氧元素質量分數減小
D.反應結束后共生成55.5克氯化鈣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹．生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究．
【提出問題】生產蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素．
（1）【實驗設計】根據上述三種元素的猜想制訂實驗方案．
如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠．
如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有的燒杯，觀察現象．
（2）【證據與結論】實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） ． 實驗（2），觀察到燒杯內壁附著的 ， 則猜想①成立．
（3）【分析與交流】實驗（1）和實驗（2）獲得的證據均不能證明原料中一定存在元素，因為 ．
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【題目】某同學欲配制一定溶質質量分數的NaCl溶液，他準備了下列實驗儀器．
請填空：
（1）配制時可按下列實驗步驟進行：
計算→稱量→量取→ ．
（2）稱量時，NaCl固體粉末應放在托盤天平（填“左盤”或“右盤”）的紙片上．
（3）配制過程中為促進NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是（填儀器名稱）．
（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用（填儀器名稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）
A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越大，說明空氣的質量越好
D.空氣中的稀有氣體化學性質很穩定，所以常用于制造多種用途的電光源
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【題目】下列化學方程式書寫合理，且反應后溶液質量增重的是（ ）
A．Fe（OH）3+3NaCl = FeCl3+3NaOH
B．2NaOH＋K2CO3=2KOH＋Na2CO3
C．Cu（OH）2+H2SO4 = CuSO4+2H2O
D．CuSO4+ Ba（OH）2 =BaSO4↓+ Cu（OH）2
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【題目】下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是（ ）
A．物質鑒別 | B．生活常識 |
硫酸鉀和硫酸銨——熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維——灼燒、聞氣味 | 人體缺鐵——引起缺鐵性貧血 防煤氣中毒——室內放一盆水 |
C．安全知識 | D．物質與微粒構成 |
電器著火——切斷電源，再用干粉滅火器滅火 居室裝修——常開窗通風，防止甲醛中毒 | 水——由水分子構成 氯化鈉——由鈉離子和氯離子構成 |
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