【題目】美國兩位科學家通過對碘元素的研究，揭示了“細胞如何感知周圍環境”之謎，從而獲得諾貝爾化學獎，下列有關說法錯誤的是
A. 碘的核電荷數是53
B. 碘元素位于元素周期表中第五周期
C. 碘元素與氯元素具有相似的化學性質
D. 碘原子的中子數約為127
【答案】D
【解析】
根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析解答，根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似；據此進行分析解答。
A、原子序數核電荷數核內質子數，由元素周期表中的一格中獲取的信息，碘的原子核電荷數為53，故選項不符合題意；
B、由碘原子結構示意圖可知，其原子核外有五個電子層，故在元素周期表中位于第五周期，故選項不符合題意；
C、碘原子的最外層有7個電子，氯原子的最外層也是7個電子，最外層電子數相同，因此化學性質相似，故選項不符合題意；
D、126.9是碘的相對原子質量，因為相對原子質量=質子數+中子數，所以中子數約為:74，故選項符合題意
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？
（獲得信息）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
（實驗推斷）
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產生，反應的化學方程式為_____，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是_____．
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
（繼續探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產生，設計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
（實驗結論）這瓶溶液是_____．
（探究啟示）實驗取完藥品后應_____．
（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質表達式為： H++OH﹣═H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物 1～2.5g進行系列實驗。
（查閱資料）①碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；
②氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：
Cu2O+H2SO4＝CuSO4+H2O+Cu。
（進行實驗）
實驗 1：取質量比 1：11 的木炭粉和氧化銅混合物 1.3g，進行實驗。
序號 | 1﹣1 | 1﹣2 |
裝置 |
|
|
反 應 后 物 質 的顏色、狀態 | 黑色粉末中混有少量紅色固體。 | 紅色固體有金屬光澤，混有 極少量黑色物質。 |
實驗 2：取一定量的混合物，用 1﹣2 裝置進行實驗。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質量比 | 反應后物質的顏色、狀態 | |
2﹣1 | 1：9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質 |
2﹣2 | 1：10 | 混有很少量黑色物質 | |
2﹣3 | 1：11 | 混有極少量黑色物質 | |
2﹣4 | 1：12 | 無黑色物質 | |
2﹣5 | 1：13 | 混有較多黑色物質 | |
（解釋與結論）
(1)實驗中酒精燈火焰處罩金屬網的作用：_____；
(2)加熱試管中的固體，一般試管口要向_____傾斜，但在實驗 1﹣2 中試管卻可以 垂直向上放置，這是因為_____；
(3)實驗 1﹣2 中，證明產生了 CO2 的現象是_____；
(4)實驗 2 的結論是_____；
（反思與評價）
(5)實驗 2 沒有進行質量比為 1：14 的實驗，理由是_____；
(6)為檢驗 2﹣4 的紅色固體中是否含 Cu2O，所需試劑是_____。
(7)實驗改進的思路和方法很多，本題是從_____的設計和_____的控制兩個方面的改進來達到實驗效果的最優化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏生產中常添加一種極細小的
粉末作為摩擦劑，它以石灰石
所含雜質不溶于水也不參加反應
為原料生產塊狀，再將塊狀進一步加工成細小粉末。如圖是實驗室模擬生產“摩擦劑”的流程。
操作a用到的玻璃儀器有______；
氣體B的相對分子質量為______；溶液C的溶質是______填化學式；
在反應
一
中任選一個寫出其化學方程式______先選反應序號再寫方程式。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列物質：①氧氣和臭氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ④水和雙氧水 ⑤冰和水的混合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀
（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）
請用序號填空：其中：（1）混合物有_____； （2）純凈物有_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣片的標簽如圖所示，且鈣片中只有碳酸鈣中含有鈣元素。為測定其真實的含鈣量，小東取10片鈣片放入盛足量鹽酸的燒杯中，充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量。
小東做了三次實驗，數據如下表：
物質的質量/ g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反應前：燒杯+鹽酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片鈣片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反應后：燒杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
（1）請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質量_______。
（2）請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否合理_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用相應的化學符號填空：
搶救病人的氣體是______；
氮氣或氧氣
分子構成的物質是______；金剛石或
密閉的房間用木炭烤火會引起中毒的是______；
或
個銀原子______
個碳酸分子______
個硫酸根離子______
氯化鎂中鎂元素的化合價為
價______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵在生產生活中有廣泛應用。工業用鐵礦石煉鐵，實驗室也可模擬煉鐵。
Ⅰ.工業煉鐵
（1）工業煉鐵的主要設備為______________。
（2）上述設備中焦炭生成CO的原理為___________(用化學方程式表示)。
（3）某鋼鐵公司用960萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦煉鐵，最多能得到的含雜質4%的生鐵多少萬噸__________?
Ⅱ.實驗室模擬煉鐵
（4）實驗室模擬煉鐵的裝置如圖1所示。
①寫出儀器a的名稱_____________。
②澄清石灰水的作用______________________(用化學方程式表示)。
（5）實驗室可用加熱草酸晶體(H2C2O4·2H2O，熔點為101℃)的方法獲得CO。其原理為: 
。用該方法制備CO選用圖3所示裝置而不選用圖2的理由是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是
A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾
B. 實驗前要檢查裝置的氣密性
C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D. 實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果
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