【題目】根據(jù)如圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________，如何證明二氧化碳已收集滿？___。
【答案】 A 2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2+O2↑ CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ 燃著木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿了
【解析】(1). 選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。 (2). 高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2↑ (3). 實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ (4). 二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅，故二氧化碳的驗滿方法是將燃著木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿了
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量13.5克固體物質(zhì)時，如果發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時的操作是
A．添加藥品 B．減少藥品
C．把標(biāo)尺上的游碼向右移一些 D．把天平右邊的平衡螺母向外旋一些
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，制定了計劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象。
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解反應(yīng)；NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。
【實驗探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。
為檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小明同學(xué)一起完成下列實驗探究：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實驗所得混合物進行過濾，將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____， | 無氣泡產(chǎn)生 | 制得的溶液中不含_____， |
取另一份加入______， |
| 制得的溶液中含NaOH | |
【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評價與反思】小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進行以上實驗，你認(rèn)為是否可行，并說明原因_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A. 鎂原子的相對原子質(zhì)量為 24.31g
B. 鎂原子的核電荷數(shù)為 12
C. 鎂屬于非金屬元素
D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到 2 個電子形成鎂離子 Mg2-
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