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(2006?茂名)善于在物質問尋找規律,是學好化學的方法之一.下列表格中的三組物質,小茂同學對它們作了歸納,請你幫他完成相應內容.(說明:①X為待定物質;②規律不能重復)
    物質     變化規律 X的化學式   排列順序
  Fe、Na、Cu、Al、X     金屬活動性:由強到弱
Mg
Mg
Na、X、Al、Fe、Cu
 FeS、FeO、Fe3O4、X 物質中鐵元素的質量分數:由多到少  Fe2O3
FeO、Fe3O4、Fe2O3、(x)、FeS
FeO、Fe3O4、Fe2O3、(x)、FeS
 NH3、NO、NO2、N2、X
氮元素化合價:由低到高
氮元素化合價:由低到高
  N2O3
NH3,、N2、NO、N2O3、(X)、NO2
NH3,、N2、NO、N2O3、(X)、NO2
分析:第一組可依靠金屬活動性順序表的記憶對X進行判斷;
第二組則是將S看成是兩個氧原子;再觀察四種物質的化學式分別都換算成1個鐵原子對應幾個氧原子;則氧原子數越大的鐵元素的質量分數就越小;
第三組則是依靠化合物中各元素的化合價代數和為零,判斷氮元素的化合價,并排列順序即可.
解答:解:第一組金屬X活動性比鈉弱比鋁強,所以是鎂;
第二組觀察四種物質的化學式可知:FeO中一個鐵原子對應1個氧原子,Fe3O4中一個鐵原子對應
4
3
個氧原子,Fe2O3中一個鐵原子對應
3
2
個氧原子,FeS中一個鐵原子對應2個氧原子;則氧原子數越大的鐵元素的質量分數就越小;
故鐵元素質量分數由高到低排列:FeO>Fe3O4>Fe2O3>FeS.
第三組則是依靠化合物中各元素的化合價代數和為零,判斷氮元素的化合價,NH3中氮元素為-3價,NO中氮元素為+2價,NO2中氮元素為+4價,N2中氮元素為0價,N2O3中氮元素為+3價,
氮元素化合價由低到高的順序為:NH3,、N2、NO、N2O3(X)、NO2
故答案為:
  物質     變化規律 X的化學式   排列順序
  Fe、Na、Cu、Al、X     金屬活動性:由強到弱 Mg Na、X、Al、Fe、Cu
 FeS、FeO、Fe3O4、X 物質中鐵元素的質量分數:由多到少  Fe2O3 FeO、Fe3O4、Fe2O3(x)、FeS
 NH3、NO、NO2、N2、X 氮元素化合價:由低到高   N2O3 NH3、N2、NO、N2O3(X)、NO2
點評:本題主要考查金屬活動性順序,關鍵是從圖表信息中找出其變化規律,然后總結即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?茂名)2005年l2月18日,洛湛鐵路茂岑段(茂名至廣西岑溪)破土動工.該路建成通車后,將促進我市的經濟、社會發展.回答下列問題:
(1)修建鐵路過程中要在野外將鐵軌焊接,方法是用鋁粉與氧化鐵粉末(Fe2O3)混合在引燃條件下發生反應,產生高溫的同時生成氧化鋁(Al2O3)和鐵(液態,用于焊接),則反應的化學方程式為
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
A12O3+2Fe
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
A12O3+2Fe
;反應時,化學能轉變成
能.
(2)鐵軌在潮濕的空氣中會銹蝕,原因是鐵與
氧氣(或空氣)
氧氣(或空氣)
、水蒸氣等物質發生化學反應轉變為鐵的化合物.
(3)制造鐵軌的材料是合金鋼而不是純鐵,其原因是合金鋼比純鐵
硬度大(或機械強度好、或韌性好等)
硬度大(或機械強度好、或韌性好等)
(只寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?茂名)①硝酸鉀,②PVC,③石油,④熟石灰,⑤維生素C,⑥淀粉等六種物質中,
(1)屬于混合物的是
;(2)常用來改良酸性土壤的是
;(3)屬于合成材料的是

(4)在農業上作為復合肥料的是
;(5)人體缺少它,將會引起壞血病的是
.(每空只填寫一個編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?茂名)以下為實驗室常用儀器:

回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:e
酒精燈
酒精燈
,g
量筒
量筒

(2)進行過濾操作時,除濾紙和上圖可選儀器外,還欠缺的儀器是
漏斗
漏斗
.(填名稱)
(3)王亮同學選用了上圖中的a、c、e、h儀器組裝成氧氣發生裝置,則該實驗的反應原理為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)
.(填化學方程式)
(4)右圖為王亮同學設計的氧氣與硫反應的實驗.從防止污染的角度考慮,你認為他還應采取的措施有:
實驗時在集氣瓶口蓋上玻璃片,在集氣瓶中加入少量水(或堿液)
實驗時在集氣瓶口蓋上玻璃片,在集氣瓶中加入少量水(或堿液)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?茂名)化學興趣小組在進行鹽酸和氧氧化鈉溶液中和反應實驗時,發現它們混合后沒有明顯現象.用什么方法證明它們已經發生了反應呢?小組的陳東和張麗進行如下探究.
(1)陳東:我用pH試紙監測.
實驗過程如下:①用pH試紙測定NaOH溶液的pH,②將足量鹽酸加入氧氧化鈉溶液中.③用pH試紙測定混合后溶液的pH;如果
pH由大變小
pH由大變小
.說明它們已經發生了反應.
(2)張麗:我用酸堿指示劑監測.
實驗過程如下:
)①在NaOH溶液中加入幾滴酚酞試液,②將足量鹽酸加入氫氧化鈉溶液中;
)①在NaOH溶液中加入幾滴酚酞試液,②將足量鹽酸加入氫氧化鈉溶液中;
;如果
溶液由紅色變為無色
溶液由紅色變為無色
.說明它們已經發生了反應.
(3)除了上述方法外.我還可以用以下方法證明它們已經發生了反應(填寫實驗方案):
①向一支裝有鹽酸的試管加入足量氫氧化鈉溶液,②向試管中加入少量鐵粉(其他活潑金屬粉末或碳酸鈉等碳酸鹽);如果沒有氣泡產生.
①向一支裝有鹽酸的試管加入足量氫氧化鈉溶液,②向試管中加入少量鐵粉(其他活潑金屬粉末或碳酸鈉等碳酸鹽);如果沒有氣泡產生.
.說明它們已經發生了反應.

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