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雷利是英國物理學家,他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度.
方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測得氮氣的密度為1.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L.
若兩次測定的狀況相同,請問:
(1)方法二中發生反應的化學方程式為______;
(2)欲除去空氣中的二氧化碳,可供選擇的裝置(空氣從左端導氣管進入,右端導氣管輸出)如圖所示,你選擇的裝置是______,瓶中發生反應的化學方程式為______.

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(3)請分析兩種方法所測定的氮氣密度數值不同的原因.
______
______.
(1)方法二:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,化學方程式為:
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2;
(2)除去氣體中雜質時,應使混合氣體通過溶液,即長進短出,所以選擇丙裝置;二氧化碳能與氫氧化鈉反應,所以除二氧化碳應通過過量的氫氧化鈉溶液,發生的反應為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)雷利從空氣中分離的氮氣中含有少量稀有氣體,該稀有氣體的密度大于氮氣,并不是純凈的氮氣,19世紀末以前,人們就是認為空氣由氧氣和氮氣組成,還沒有發現其他氣體,從含氮物質制得的氮氣密度是純氮氣的密度,從空氣中分離的氮氣的密度實際上包括了稀有氣體等雜質了,所以測得的氮氣密度偏大.
故答案為:
(1)2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2;
(2)丙,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)方法一中的“氮氣”中含有少量的稀有氣體,該稀有氣體的密度大于氮氣.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

雷利是英國物理學家,他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度.
方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測得氮氣的密度為
1.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L.
若兩次測定的狀況相同,請問:
(1)方法二中發生反應的化學方程式為
 
;
(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如下圖所示(不可重復使用),在你選擇的裝置中,用相應的字母表示導管口的連接順序
 
,瓶中應盛放什么物質
 

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(3)請分析兩種方法所測定的氮氣密度數值不同的原因.

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方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測得氮氣的密度為1.2572kg/L.
方法二:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L.
若兩次測定的狀況相同,請問:
(1)方法二中發生反應的化學方程式為
 
;
(2)欲除去空氣中的二氧化碳,可供選擇的裝置(空氣從左端導氣管進入,右端導氣管輸出)如圖所示,你選擇的裝置是
 
,瓶中發生反應的化學方程式為
 

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(3)請分析兩種方法所測定的氮氣密度數值不同的原因.
 

 

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(2004?黑龍江)雷利是英國物理學家,他曾用以下兩種方法測定氮氣的密度.
方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的有銅屑的玻璃管,將空氣中的氧氣全部除去,則得氮氣的密度為1.257g/L.
方法二:將氨氣通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮密度為1.2508g/L.
回答下列問題:
(1)方法二中發生反應的方程式為:
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O

(2)為除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如下:

如果氣體流向自左向右,在你選用的裝置中,導管口應如何連接(各接口用圖中字母表示)
B→A→G→H;
B→A→G→H;
各瓶中應盛放什么物質?
甲盛NaOH溶液,丁盛濃硫酸;
甲盛NaOH溶液,丁盛濃硫酸;

(3)兩種方法所測定的氮氣密度數值不同,其原因可能是:
空氣中含少量的分子量比氮氣大的氣體,使方法一的結果偏高
空氣中含少量的分子量比氮氣大的氣體,使方法一的結果偏高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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1.2572kg/L.
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若兩次測定的狀況相同,請問:
(1)方法二中發生反應的化學方程式為________;
(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的裝置如下圖所示(不可重復使用),在你選擇的裝置中,用相應的字母表示導管口的連接順序________,瓶中應盛放什么物質________.

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______
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