軍事上常用氫化鋰( LiH)來制取氫氣，反應的化學方程式為:LiH+H2O=LiOH+ H2↑
現將12克氫化鋰與991克水反應，反應后所得溶液中無LiOH析出。
求：
（1）生成氫氣的質量．
（2）所得溶液的溶質質量分數。
科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川自貢卷）化學（解析版） 題型：選擇題
水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是( )
A．地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的
B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川內江卷）化學（解析版） 題型：填空題
一種新型環保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請回答下列有關問題;
（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質量比為______(填最簡整數比)。
（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質量為_______。
（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質量為____________g.
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川內江卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列變化屬于化學變化的是
A．汽油揮發 B．樹根“變”根雕 C．冰雪融化 D．米飯“變餿”
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江嘉興卷）化學（解析版） 題型：選擇題
以下四個化學反應都有氣體產生，其反應類型和產生的氣體性質均正確的是
選項 | 化學反應方程式 | 反應類型 | 氣體性質 |
A | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置換反應 | 還原性 |
B | 2H2O2 | 分解反應 | 可燃性 |
C | 2KClO3 | 化合反應 | 氧化性 |
D | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | 復分解反應 | 酸性 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江湖州卷）化學（解析版） 題型：填空題
2016年6月，國際純粹與應用化學聯合會宣布，合成化學元素113號（Nh 鉨）、115號（Mc 鏌）、117號(Ts鈿)和118號(Og礇）為化學新元素。其中，“115號（Mc 鏌）”中115表示原子的_____數．Mc表示的微觀意義是_______。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江杭州卷）化學（解析版） 題型：探究題
小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響（固定裝置略）。
（1）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____________。
（2）完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：
步驟 | 操作 | 甲組現象 | 乙組現象 |
1 | 稱量黑色粉末質量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末，用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末，加入稀鹽酸 | 全部溶解，有大量氣泡 | 無明顯現象 |
4 | 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質生產 | 無明顯現象 |
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是__________。
②小金查閱資料后發現Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發現m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據。
（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應有影響，且均體現出CO的__________（填寫化學性質）。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（新疆烏魯木齊卷）化學（解析版） 題型：選擇題
如圖所示．將液體X逐滴加入到集氣瓶中與固體Y作用，可觀察到氣球逐漸變大。下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 雙氧水 | 稀硫酸 | 水 | 水 | 稀鹽酸 |
Y | 二氧化錳 | 碳酸氫鈉 | 氫氧化鈉 | 硝酸銨 | 鐵粉 |
A．①②③④ B．①③④ C．①②③⑤ D．②③④
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江衢州卷）化學（解析版） 題型：探究題
小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：
組別 | A | B | C |
試管中依次 加入物質 | 1ml唾液 | 1ml唾液 | 1ml唾液 |
1ml鹽酸溶液 | 1ml蒸餾水 | 1ml氫氧化鈉溶液 | |
2ml淀粉溶液 | 2ml淀粉溶液 | 2ml淀粉溶液 | |
水浴10分鐘 | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
各滴入2滴 碘液后的現象 | 變藍 | 不變藍 | 不變藍 |
（1）B組實驗不變藍的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性。”那么，是什么原因導致C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想。
猜想一：氫氧化鈉變質。
猜想二：氫氧化鈉與碘發生了化學反應。
……
（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質。小常認為他的結論是
錯誤的，理由是_________________________。
在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產生，從而排除了猜想一。
（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續_______________________(寫出操作和現象)，就可以證明猜想二正確。
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H2O+O2↑
2KCl+3O2↑