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高錳酸鉀(KMnO4)是一種紫紅色的固體,受熱時易分解成為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.據此請計算:
(1)高錳酸鉀是由
3
3
種元素組成的;
(2)高錳酸鉀的相對分子質量是
158
158

(3)高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質量比是
39:55:64
39:55:64

(4)加熱分解31.6g高錳酸鉀所產生的氧氣和電解多少克水所產生的氧氣的質量相等?
分析:(1)根據高錳酸鉀化學式的含義進行分析解答.
(2)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(3)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答.
(4)根據高錳酸鉀的質量,由反應的化學方程式計算出產生的氧氣,結合化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數,進行分析解答.
解答:解:(1)高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的.
(2)高錳酸鉀的相對分子質量為39+55+16×4=158.
(3)高錳酸鉀中鉀、錳、氧三種元素的質量比39:55:(16×4)=39:55:64.
(4)設生成氧氣的質量為x.            
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑ 
316                  32
15.8g                x
316
32
=
15.8g
x
     x=1.6g.
水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,氧氣是由氧元素組成的,產生1.6g氧氣所需水的質量為1.6g÷(
16
1×2+16
×
100%)=1.8g.
故答案為:(1)3;(2)158;(3)39:55:64;(4)1.8g.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

12、根據物質組成種類的多少可以把物質分為純凈物和混合物;而根據純凈物中組成元素的多少又可以分成單質和化合物.現有以下物質:(1)氫氣(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化鋁(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三鐵(Fe3O4);(7)白磷(P);(8)高錳酸鉀(KMnO4);(9)二氧化硫(SO2);(10)氯化鈉(NaCl);(11)過氧化氫(H2O2).其中:
屬于混合物的有(填序號,下同)
(2)(3)
;
屬于化合物的有
(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11)
,它們的共同特點是
有幾種元素組成的純凈物
;
屬于單質的是
(1)(7)
,它們的共同特點是
有一種元素組成的純凈物
;
可以將(4)(5)(6)(9)(11)稱做氧化物,它們在組成上的共同特點是
由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

在高錳酸鉀(KMnO4)中,Mn的化合價為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經初步掌握了實驗室制取氣體的一般規律,以下是老師提供的一些實驗裝置.

請結合上圖儀器回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱①
分液漏斗
分液漏斗
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣時,涉及反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
;可以用C裝置收集氧氣的原因是
氧氣難溶于水
氧氣難溶于水

(3)裝置A除了可以制備氧氣,還可以用來制備二氧化碳,寫出制備二氧化碳氣體的文字表達式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
,寫出檢驗CO2文字表達式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
;
(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.可選用
C
C
裝置作為制取甲烷的發生裝置,如果采用裝置F收集甲烷,甲烷應從
b
b
(填“a”或“b”)端進入.
(5)用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣時,發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為導致該現象的原因可能是
沒有在試管口放棉花
沒有在試管口放棉花
.高錳酸鉀的相對分子質量為
158
158
,實驗測知:在反應過程中,高錳酸鉀分子中有四分之一的氧原子重新組合為氧分子,那么316g高錳酸鉀完全反應后可得到氧氣
32
32
 克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質:①液氧 ②二氧化碳  ③干凈的空氣 ④鋁條 ⑤四氧化三鐵 ⑥高錳酸鉀(KMnO4) ⑦冰水混合物 ⑧氯化鈉 ⑨澄清石灰水,其中:(填寫序號即可)
(1)屬于混合物的有
③⑨
③⑨
;
(2)屬于純凈物的有
①②④⑤⑥⑦⑧
①②④⑤⑥⑦⑧
;
(3)屬于單質的有
①④
①④
;
(4)屬于化合物的有
②⑤⑥⑦⑧
②⑤⑥⑦⑧
;
(5)屬于氧化物的有
②⑤⑦
②⑤⑦

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