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12．下列物質的用途中，屬于氮氣的用途是（　　）
①制硝酸和化肥②燈泡保護氣③冷凍麻醉④食品防腐．
A．①②③B．．②③④C．①③④D．、①②③④

分析 物質的性質決定物質的用途，熟記氮氣的用途即可輕松作答．

解答 解：A、氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確．
B、氮氣的化學性質不活潑，能防止金屬在高溫下被空氣中的氧氣氧化，所以正確．
C、液態氮氣氣化會帶走大量的熱，因此可制造低溫環境，在醫療上冷凍麻醉，故說法正確；
D、氮氣化學性質不活潑，無毒，可用于食品防腐，故說法正確；
故選：D

點評 注意區分氮氣的用途和稀有氣體的用途，平時要細致的掌握所學知識并加以理解才能牢固．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據下表中提供的信息，填寫有關含碳物質的對應性質．
物質用途石墨作電極金剛石切割玻璃活性炭凈水
對應性質    導電性金剛石硬度大活性炭具有吸附性
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列關于二氧化碳
說法正確的有A、B（填標號）．
A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣         
C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水，該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（4）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達到“低碳”目的是D（填字母） 
A． 提倡使用節能燈         
B． 利用和開發太陽能、風能等能源
C． 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
（5）“綠色化學”能實現零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）．合成氣CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根據零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質中，不符合要求的是C．
A．甲醇（CH4O）  B．乙酸（C2H4O2）  C．乙醇（C2H6O）  D．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（2）自來水廠生產水時，使用的凈水方法有ABE．
A．沉淀     B．過濾   C．煮沸     D．蒸餾    E．吸附
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附懸浮于水中的雜質而沉降或吸附沉降．
（4）用活性炭凈化水，是利用它的吸附性，除去水中的雜質和異味．
（5）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一密閉容器里放入四種物質，使其在一定條件下充分反應，測得數據如下表：
四種物質甲乙丙丁
反應前質量（g）251515
反應后質量（g）11未測122
則下列表述正確的是（　　）
A．未測值為3gB．丙一定是催化劑
C．反應生成丁的質量是22gD．甲與乙反應的質量比為14：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鋁在氧氣中燃燒這個反應中，參與反應的鋁，氧氣，氧化鋁的質量比是（　　）
A．27：32：102B．108：96：204C．27：24：43D．4：3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生活中常見的下列物質，其中屬于溶液的是（　　）
A．蔗糖B．水C．牛奶D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學反應基本類型有化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長頸漏斗．
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號）；該發生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在 水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿了．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發現還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出下列各元素的名稱或符號
名稱氫氧磷
符號NMg

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同步練習冊答案
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