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化學是一門以實驗為基礎的科學.根據下列給出的實驗裝置圖,回答:

(1)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷,甲烷密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷可選用的發生裝置是
B
B
,甲烷可用排水法收集說明
甲烷不溶于水
甲烷不溶于水
.在做甲烷燃燒實驗時,點燃前必須要
檢驗氣體的純度
檢驗氣體的純度
,否則會發生爆炸危險,寫出甲烷燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2

(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應選用
AE
AE
兩裝置相連接,發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

(3)F是用CO還原CuO的實驗裝置圖.實驗時的現象是
試管內黑色固體變成紅色,澄清的石灰水變渾濁
試管內黑色固體變成紅色,澄清的石灰水變渾濁
;尾氣應該
點燃
點燃
,以防止和控制尾氣對空氣的污染.
分析:(1)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷屬于“固體加熱型”,故選B裝置;能用排水法收集的氣體說明其不溶于水;具有可燃性的氣體使用前要驗純,防止點燃發生爆炸,并依據甲烷燃燒的反應物、生成物、反應條件書寫方程式;
(2)根據制取二氧化碳的反應物和反應條件確定發生裝置,依據二氧化碳的密度和溶解性確定收集裝置;依據反應原理書寫方程式,依據二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒的性質進行驗滿;
(3)依據CO還原CuO的實驗現象回答,一氧化碳有毒,要進行尾氣處理.
解答:解:(1)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷屬于“固體加熱型”,故選B發生裝置;能用排水法收集的氣體說明其不溶于水;具有可燃性的氣體使用前要驗純,防止點燃發生爆炸,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,方程式是CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
故答案為:
B;   甲烷不溶于水;    檢驗氣體的純度;    CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸混合常溫反應制取,故選發生裝置A,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了;
故答案為:
AE;   CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了;   
(3)CO還原CuO可觀察到黑色的氧化銅逐漸變成紅色,澄清的石灰水變渾濁;一氧化碳有毒,所以實驗過程中產生的一氧化碳要進行尾氣處理,可以利用一氧化碳的可燃性將其點燃;
故答案為:
試管內黑色固體變成紅色,澄清的石灰水變渾濁;  點燃.
點評:掌握實驗室制取氣體的裝置選取方法、甲烷燃燒的方程式和一氧化碳還原氧化銅實驗等相關知識,才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,做化學實驗需要實驗儀器,我們必須認識儀器并學會正確使用儀器.
現有如下儀器:
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(1)用儀器名稱回答:
①用于吸取和滴加少量液體的是
 
;(指出:寫儀器名稱,下同)
②用于較大量液體的反應容器是
 

③收集和儲存少量氣體的是
 

④可以起固定支撐作用的儀器是
 

⑤可以用于轉移、引流的儀器是
 

(2)給固體藥品加熱時,試管口應略向下傾斜,這樣做的原因是
 

給液體藥品加熱時,液體的體積不得超過試管容積的
 
;給物質加熱時,點燃酒精燈,觀察到酒精燈的火焰可分為
 
 
和焰心三部分,其中溫度最高的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水
 
的甲烷:
CH3COONa+NaOH
堿石灰
CH4↑+Na2CO3
可選用的發生裝置是
 
(填字母代號,下同),可選用的收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),
該反應的化學方程式為
 

收集該氣體的裝置是
 

(4)實驗室通常用如圖所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
 
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A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液        C.生石灰        D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、化學是一門以實驗為基礎的科學,規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取9mL液體,應選用
10
mL的量筒;
(2)熄滅燃燒的酒精燈,應用
燈帽
蓋滅;
(3)膠頭滴管用過后應
洗凈
,再去吸取其他藥品.
(4)在做化學實驗的過程中,應該嚴格遵守實驗室規則和操作規程.請仔細觀察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫兩種):①
不應在實驗室內打鬧
不能用手直接拿著試管加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學.
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(1)根據圖1回答:①寫出a的名稱
 

②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
 

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出) 制取氧氣時,所發生反應的文字表達式是
 
,若用排水法收集氧氣,則導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為
 
.收集氧氣的合適時機是
 

(4)圖3中的氣體發生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取
 
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(5)實驗室通常采用圖5用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口還要放一團棉花,目的是
 
,該反應的文字表達式是
 
.收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(正、倒)放在桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學.

(1)根據圖1回答:①寫出a的名稱
試管
試管
;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
用水濕潤
用水濕潤

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
試管破裂
試管破裂

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是
CD
CD
(選填序號);A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
(4)圖3中的氣體發生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取
B或C
B或C
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(5)實驗室用圖5中A裝置制氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應結束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生,反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反應中的作用是
催化
催化
.用E裝置收集氧氣的依據是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明已滿

(6)機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據以上信息完成下列問題:
①物質X的化學式為
H2O
H2O
.  
②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發生裝置是
B
B
,收集裝置是
C
C

③該小組的同學通過查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
任何物質都具有兩面性
任何物質都具有兩面性

④某化工廠準備生產Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
方案二
方案二
.從經濟角度考慮選擇此方案的理由是
產生相同質量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
產生相同質量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

(7)某化學調查小組的同學到鋼鐵廠做社會調查.他們抽取組成完全相同的質量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應后,將得到的實驗數據繪制出如圖象圖6:試回答(計算結果精確到0.1%):
①寫出實驗中有關的化學方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

②實驗I中鐵參加反應的質量為
2.8g
2.8g

③稀硫酸完全參加反應的實驗中,反應后溶液中溶質的質量分數是多少.

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同步練習冊答案
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