20世紀60年代,就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實.最近,意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質譜儀探測到了它的存在.下列敘述中正確的是( )
| A. | O4是一種新型的化合物 | B. | 一個O4分子中含有2個O2分子 |
| C. | O4和O2的性質完全相同 | D. | O4和O2混合后形成的是混合物 |
氧元素組成的單質;純凈物和混合物的判別;單質和化合物的判別.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | A、O4是由同種元素組成的單質,而不是化合物; B、一個O4分子是不可能還含有其它分子的; C、O4和O2為不同的物質,其分子的性質是不同的; D、O4和O2混合是不同的分子相互混合,所以為混合物. |
解答: | 解:A、O4是由同種元素組成的單質,而不是化合物,故A錯誤; B、一個O4分子是不可能還含有其它分子的,則“一個O4分子中含有2個O2分子”說法錯誤,故B錯誤; C、O4和O2為不同的物質,其分子的性質是不同的,則“O4和O2的性質完全相同”說法錯誤,故C錯誤; D、O4和O2為不同的兩種物質,混合后形成的是混合物,故D正確. 故選:D. |
點評: | 掌握化學式的書寫方法及其技巧;了解純凈物和混合物的判別;了解單質和化合物的判別. |
科目:初中化學 來源: 題型:
學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是
A. 在加油站撥打或接聽手機 B. 進入地窖前先進行燈火實驗
C. 電器著火,立即用水澆滅 D. 用燃著的火柴檢查液化氣罐是否漏氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖.下列有關說法正確的是( )
| A. | 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭 |
| B. | 選用紅磷是因為反應只消耗O2,生成固態的P2O5 |
| C. | 鐘罩中紅磷燃燒,產生大量的白霧,放出熱量 |
| D. | 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
1991年我國著名化學家張青蓮教授,精確測定了銦(In)元素等相對原子質量新值.銦元素的核電荷數為49,相對原子質量為115.銦原子的核外電子數為( )
| A. | 115 | B. | 49 | C. | 66 | D. | 164 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某元素的一種微粒的結構示意圖為,下列說法不正確的是( )
| A. | 該元素是一種金屬元素 | B. | 該微粒是陽離子 |
| C. | 該微粒具有穩定結構 | D. | 該元素的原子核外有2個電子層 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請將下列物質進行分類:①碳酸氫銨②氧氣③純凈水④銅塊⑤稀有氣體⑥鐵水⑦氧化鎂⑧氫氣,下列分類正確的一項是( )
| A. | ③⑤⑥都屬于混合物 | B. | 屬于單質的只有②④⑧ |
| C. | ①②⑦都屬于氧化物 | D. | 屬于化合物的只有①⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示封閉在某容器中的少量液態水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動).煮沸后,液態水變成水蒸氣.在這一過程中,發生的變化是( )
| A. | 水分子本身變大 | B. | 水分子之間的間隔變大 |
| C. | 水分子的數目增多 | D. | 水分子受熱都跑到容器的一端 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
剛學化學的蘭蘭對下列常見現象進行分析,她想其中發生了化學變化的是
A.煮飯前用水洗一洗米 B.冰箱中放入活性炭后,異味消失
C.自行車輪胎在烈日下爆裂 D.食物變質
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