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(2010?楊浦區(qū)一模)用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開止水夾、進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.請(qǐng)回答:

(1)圖中A儀器的名稱是
燒杯
燒杯
;冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小
鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出鎂條也與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生了燃燒,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2

通過上述探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)(寫一條即可):
燃燒不一定都需要有氧氣參加
燃燒不一定都需要有氧氣參加
分析:通過審題可知該題根據(jù)課本中探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置改變而成,那么該實(shí)驗(yàn)的原理與課本中的類似,如果鎂只和空氣中氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中的水也應(yīng)該不超過21%,但現(xiàn)象卻是70%,那說明鎂還與空氣中的另一種氣體反應(yīng),又知空氣中氮?dú)馑急壤畲螅?8%,其次是氧氣占21%;二氧化碳和其它氣體僅占1%左右.通過資料它與氮?dú)庖舶l(fā)生燃燒反應(yīng),那說明燃燒不一定需要氧氣.
解答:解:(1)基本儀器之一燒杯;原因同課本中“探究空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)原理相同,固體燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小.故答案為:燒杯;鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小
(2)如果只和空氣中氧氣反應(yīng)那么不會(huì)超過21%,因?yàn)榭諝庵醒鯕庹?1%;鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體,化學(xué)方程式書為:3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2,故正確答案:21;3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
通過上述探究可知,沒有氧氣存在,燃燒也能發(fā)生,即燃燒不一定都需要有氧氣參加,故答案為:燃燒不一定都需要有氧氣參加
點(diǎn)評(píng):本題以課本中“用紅磷燃燒來探究空氣中氧氣含量”為基點(diǎn),換成“鎂在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)探究,激發(fā)了學(xué)生的知識(shí)的靈活使用和知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)換的思想,達(dá)到舉一反三的效果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)屬于空氣污染物的氣體是
SO2
SO2

(2)綠色植物光合作用吸收的氣體是
CO2
CO2

(3)用于鉆鑿巖層的是
C
C

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NaCl
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CaO
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氧氣
氧氣
反應(yīng),請(qǐng)寫出一氧化碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

(2)由于一氧化碳和二氧化碳的
分子構(gòu)成
分子構(gòu)成
,所以其化學(xué)性質(zhì)不同.
(3)如圖是自然界碳循環(huán)簡圖,請(qǐng)回答

①含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為
C+02
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+02
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

②海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

③人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放,另一是
增加二氧化碳的消耗
增加二氧化碳的消耗

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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