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氯化銨是一種常見的氮肥,已知它在不同溫度下的溶解度如下表所示:
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6
請回答如下相關(guān)問題:
(1)氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)由上表可得出氯化銨的溶解度變化規(guī)律是
 

(3)在20℃時(shí),向100g水中加入50gNH4Cl,形成的溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”) 溶液,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
分析:(1)利用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素原子量和與相對分子質(zhì)量之比解決.
(2)從表中數(shù)據(jù)可對規(guī)律進(jìn)行判斷.
(3)利用溶解度數(shù)值判斷溶液是否飽和,并利用溶解度數(shù)值進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求解.
解答:解:(1)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素原子量和與相對分子質(zhì)量之比,則有
14
14+4+35
×100%=26.2%
(2)從表中數(shù)據(jù)可對規(guī)律可以看出氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大,故答案為:氯化銨的溶解度隨溫度的升高,而逐漸增大
(3)利用溶解度數(shù)值判斷溶液是否飽和,并利用溶解度數(shù)值進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求解,20℃是氯化銨的溶解度是37.2g,則50g氯化銨未全溶,溶液飽和,此飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
37.2g
100g+37.2g
×100%=27.1%,故答案為:飽和;27.1%
點(diǎn)評:此題是對溶解度知識的考查,涉及到化學(xué)式的計(jì)算;溶液狀態(tài)的判斷,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等考查,解此題對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)晚會上,小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)分析以上微觀模擬圖2,你得出的結(jié)論是:
原子的種類及數(shù)目在化學(xué)變化中不會改變
原子的種類及數(shù)目在化學(xué)變化中不會改變
.(寫一條)
(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是:
兩種氣體反應(yīng),生成了固體,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少
兩種氣體反應(yīng),生成了固體,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
氮肥
氮肥
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?十堰)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖:A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙.由此回答:
(1)若用“”表示氫原子,“”表示氮原子,“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程如圖所示:
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)生成物氯化銨是一種常見的化肥,他屬于化肥中的
(填氮或磷或鉀)肥,氯化銨與熟石灰反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
放出具有刺激性氣味的氣體
放出具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)晚會上,小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用如圖:

用方程式表示為:
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
每個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成
.(寫一條)
(2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應(yīng),說明了
分子是不斷運(yùn)動的
分子是不斷運(yùn)動的

(3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)變小

(4)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用如圖表示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
;分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
化學(xué)變化中分子可分而原子不可分
化學(xué)變化中分子可分而原子不可分
(寫一條);
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
兩瓶中的氣體反應(yīng)生成了氯化銨固體,因此導(dǎo)致兩瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小
兩瓶中的氣體反應(yīng)生成了氯化銨固體,因此導(dǎo)致兩瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小

(3)生成物中的氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
氮肥
氮肥
(填“氮”、“磷”、“鉀”)肥,此化肥不能與
堿性肥料
堿性肥料
混合使用.

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