分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據實驗室中制取二氧化碳的方法來分析;
(3)根據制氣體時,裝置要嚴密,否則氣體會逸失,不能收集;
(4)根據二氧化碳與水及氫氧化鈣反應的性質回答;
(5)根據已有的知識進行分析,物質的性質決定物質的用途,據其性質分析解答即可.
解答 解:(1)標號為①、②的儀器名稱分別為長頸漏斗和錐形瓶;故填:長頸漏斗;錐形瓶;
(2)實驗室中通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳;故填:大理石或石灰石;稀鹽酸;
(3)長頸漏斗下端管口如不插入液面下,生成的二氧化碳就會從該處逸出.故填:防止漏氣,使制得的二氧化碳從長頸漏斗逸出;
(4)二氧化碳與水反應生成碳酸,石蕊試液遇酸變紅色,所以(B)容器,可看到的現象是紫色的石蕊溶液變紅色;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成水和碳酸鈣沉淀,所以澄清的石灰水會變渾濁;故填:紫色的石蕊溶液變紅色;澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(5)CO2不能燃燒,也不能支持燃燒,且密度大于空氣的密度,故CO2能用作滅火劑.故填:CO2不能燃燒,也不能支持燃燒,且密度大于空氣的密度,故填:CO2不能燃燒;不能支持燃燒;密度大于空氣的密度.
點評 常見氣體的制取是初中化學實驗的重點和難點,也是歷年中考中不可或缺的熱點,學習時要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關化學方程式,實驗的現象,注意事項,實驗方案的設計,裝置的評價和改進等內容.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
可燃物 | 在氧氣中燃燒現象 | 文字表達式 |
木 炭 | (1)劇烈燃燒 (2)放 熱 (3)發出白光; | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 |
硫 | (1)發出明亮的藍紫色火焰 (2)放 熱 (3)生成一種有刺激性氣味的氣體; | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 |
鐵 | (1)劇烈燃燒,火星四射; (2)放 熱 (3)生成一種黑色固體; | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運動 | |
B. | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子,說明CO2分子很小 | |
C. | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說明分子間有空隙 | |
D. | 冰受熱變為水,水受熱變為水蒸氣,說明分子可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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