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為了探究水電解的微觀過程,阿梅同學做了許多分子、原子模型,其中能說明保持水的化學性質的粒子模型是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:根據分子保持物質的化學性質,保持水的化學性質的粒子為水分子;根據水的化學式H2O,可知水分子由2個氫原子和1個氧原子能構成.
解答:解:A、圖所示粒子為2個H原子構成的一個氫分子,故A不正確;
B、圖所示粒子為2個O原子構成的一個氧分子,故B不正確;
C、圖所示粒子為2個H原子和1個O原子構成的一個水分子,故C正確;
D、圖所示為2個H原子與1個O原子共三個原子,原子并沒有結合成分子;故D不正確;
故選C.
點評:解答本題時需要注意到,只有原子結合起來才會形成分子,沒有進行結合的原子只能表示原子而不具有表示分子的意義.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

12、為了探究水電解的微觀過程,阿梅同學做了許多分子、原子模型,其中能說明保持水的化學性質的粒子模型是(  )

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3、為了探究水電解的微觀過程,某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持氫氣的化學性質的粒子是( 。

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5、為了探究水電解的微觀過程,玉玲同學做了一些分子、原子的模型,其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是(  )

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(2008?康定縣)為了探究水電解的微觀過程,某同學做了一些如圖所示的分子、原子的模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,其中能保持水的化學性質的粒子是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?如東縣二模)為了探究水電解的微觀過程,玉玲同學做了一些分子、原子的模型,其中在電解過程中沒有發生變化的粒子的模型是(  )

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