化學實驗小組安裝如下裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1) 實驗小組同學用如下方法檢查該裝置氣密性:關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移)一段距離,停止用力后松手,若觀察到_________▲____________,則氣密性良好,否則氣密性差。
(2) 二氧化錳催化下H2O2分解的化學式表達式是 ▲ 。
(3) 甲小組設計了下表的探究方案進行實驗,并得出了下圖數據。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究濃度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳(0.5g) | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | ▲ | ▲ | 10mL 5%H2O2 |
①請在表格中填寫相應內容使實驗方案完整;
②甲組實驗得出的數據可知:其它條件相同時,濃度越大,H2O2分解速率 ▲_ ;
(4)乙組同學對實驗進行了反思:裝置中原有的空氣對實驗結果___▲______影響(填“有”或“沒有”);實驗后裝置中二氧化錳的質量和化學性質___▲______(填“有”或“沒有”)改變;注射器在實驗室中可以替代許多實驗儀器,請任意說出一種___▲__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列現象不能用質量守恒定律解釋的是( )
A.紙燃燒化為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小
B.鎂條燃燒,生成物的質量比鎂條的質量大
C.水結成冰質量不變
D.蠟燭燃燒后質量減輕
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于微粒的的有關敘述正確的是
A.原子核中一定存在質子和中子
B.核外電子數大于質子數的微粒是陽離子
C.電子與中子的質量幾乎相等 D.同種原子可能構成不同分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗中出現的異常情況的可能原因分析,不合理的是
A.加熱銅綠時試管破裂——試管口沒有略向下傾斜
B.測定空氣中氧氣含量時,測定結果小于1/5——紅磷過量
C.蒸發液體時液體飛濺——沒有用玻璃棒攪拌
D.制取CO2時,始終收集不到氣體——裝置氣密性不好
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的用途,主要利用其化學性質的是( 。
| A. | 金剛石用于切割玻璃 | B. | 活性炭吸附冰箱中的異味 |
| C. | 用氫氣填充氣球 | D. | 氧氣用作火箭助燃劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣的說法中,正確的是( )
| A. | 通常情況下,氧氣的密度略大于空氣 |
| B. | 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 |
| C. | 氧氣的化學性質比較活潑,任何物質都能與氧氣反應 |
| D. | 在高原區,人們容易缺氧,是因為高原地區的氧氣含量低于21% |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中,先后順序不規范的是( )
| A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 |
| B. | 先蓋上玻璃片,再從水中拿出集氣瓶正方在桌上 |
| C. | 先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈 |
| D. | 先在鐵架臺上固定發生裝置,再放置酒精燈 |
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