固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質組成（提示：以上物質中， 只有氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性）。為確定其組成，進行如下實驗：
①將固體X 加入水中充分溶解，得到無色溶液。②測X溶液的pH值，pH=13。 ③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產生白色沉淀，過濾。④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀不溶解。⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液，產生白色沉淀。
根據以上實驗信息，下列關于固體X組成的判斷正確的是
A．不能確定是否有硝酸鎂 B．氯化鈉一定存在
C．不能確定是否有氯化鈉 D．硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在
寒假學與練系列答案科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（江蘇揚州卷）化學（解析版） 題型：信息分析題
瘦西湖工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹，以減少柳絮。下列關于赤霉酸的說法正確的是
A．C、H原子個數比為12 ：B．相對分子質量為47g
C．氫元素的質量分數最小 D．赤霉酸中含有47種元素
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題
設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到實驗目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發生反應 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列化學符號中的數字“2”表示的意義不正確的是
A．2Na:“2”表示兩個鈉元素 B．NO2:“2"表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
C．2OH- :“2”表示兩個氫氧根離子 D．
:“ +2"表示鎂元素的化合價為+2價
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：填空題
化學實驗是進行科學探究的重要手段。請填寫下列空格：
（1）黃銅是銅鋅合金，將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃，該實驗的目的是比較它們的______大小。
（2）用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內，觀察現象。 據此可知，可燃物燃燒的劇烈程度與______有關。
（3） 用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。 該實驗的原理是通過________（選填“ 化學” 或“ 物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。
（4）用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液） 中至過量，觀察到的現象是________。從微觀角度分析，中和反應的實質是________。 請另外寫出一個符合上述反應實質的化學方程式________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列觀點不正確的是
A．使用元素符號、 化學式等化學用語，是為了增加化學科學的神秘色彩
B．人們根據不同的需求，通過控制反應條件，促進或抑制化學反應
C．為了更好地利用物質，可對物質進行分離或混合
D．物質本身沒有好與壞之分，而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題
物質的性質與用途密切相關。 下列做法不合理的是
A．工業上用稀鹽酸除鐵銹
B．農業上用熟石灰改良酸性土壤
C．碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產
D．水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂） 用水清洗
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：填空題
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字，如右圖。
（1）現象：放置一會兒發現用______（填“濃”或“稀“) 硫酸在白紙上寫的字變黑。
（2）結論：同種酸由于______不同，它們的性質不完全相同。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東濟寧卷）化學（解析版） 題型：選擇題
化學與人類生產、生活密切相關，下列應用不涉及化學變化的是（ ）
A．小蘇打用作糕點膨松劑 B．生石灰用作袋裝食品干燥劑
C．肥皂水用來區別硬水、軟水 D．活性炭用來去除冰箱內異味
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