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【題目】根據(jù)下列儀器裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中儀器①的名稱(chēng)_______________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào)),該裝置的試管口還缺少___________,用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗(yàn)O2是否已收集滿(mǎn)?___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石,只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合_________(填字母序號(hào)),選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_______________________。

【答案】 水槽 2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 C 一團(tuán)棉花 用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,則說(shuō)明O2已收集滿(mǎn) A、F 裝置A可以控制反應(yīng)的速率(速度)(或分液漏斗可以控制鹽酸的滴加速度)

【解析】(1)儀器①是水槽;

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;屬于固體加熱制氣體,試管口要略向下傾斜,故選擇裝置C;為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,所以在試管口處要放一棉花團(tuán);氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn);

(3)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,反應(yīng)速率較快,不便于控制,所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,用向上排空氣法來(lái)收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】25℃時(shí),某氣態(tài)碳?xì)浠衔锱c氧氣混合后裝入密閉容器中,經(jīng)充分反應(yīng)后,又恢復(fù)25℃,此時(shí)容器內(nèi)氣體分子是反應(yīng)前的一半。再經(jīng)足量的氫氧化鈉溶液吸收后,容器內(nèi)幾乎成真空。此碳?xì)浠衔锟赡苁? )

A. CH4 B. C2H6 C. C2H2 D. C3H8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下列大小或強(qiáng)弱關(guān)系,并用“<”、“>”或“=”填空。

(1)相對(duì)分子質(zhì)量:油脂_________蛋白質(zhì);(2) 導(dǎo)電性強(qiáng)弱:食鹽水________蔗糖水;

(3)熔點(diǎn)高低:黃銅絲__________銅;(4)核外電子數(shù):鎂原子___________鎂離子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液是四種物質(zhì)中的一種,它們以及Fe之間相互反應(yīng)情況如圖所示,“—”連接的兩物質(zhì)能反應(yīng)。已知B+Fe→無(wú)色氣體,Cu(OH)2是沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B、D物質(zhì)中的溶質(zhì)分別是______、______(填化學(xué)式);

(2)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________;

(3)寫(xiě)出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請(qǐng)回答:

(1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)

(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號(hào))

(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”)

(4)B和C形成的化合物是______(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從指定的氫、氧、鋁、硫四種元素中選擇合適的元素,按下列要求用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)金屬元素 ;(2)最常見(jiàn)的溶劑

(3)導(dǎo)致酸雨的物質(zhì) ;(4)最理想的燃料 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源。

(1)電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的。

(2)過(guò)濾方法可除去天然水中的不溶性雜質(zhì),操作時(shí)玻璃棒的作用是__________。

(3)某天然水中滴加肥皂水,產(chǎn)生白色垢狀浮渣,說(shuō)明該天然水是______(填“硬水”或“軟水”)。

(4)甲、乙兩種物質(zhì)在不同溫度的溶解度如圖。

①0—19℃范圍內(nèi),兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是:甲____乙(填“>”、“=”或“<”)。

②40℃時(shí),將80g甲物質(zhì)溶解在100g的水中,形成_______溶液(填“飽和”或“不飽和”),溫度降至20℃時(shí)有析出晶體,此時(shí)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫(xiě)一種)。

4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在 (選填“a”“b”)處。

5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃時(shí),甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小

C. 將t1℃時(shí)的丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 將t2℃時(shí)的甲的不飽和溶液降溫,有可能會(huì)得到它的飽和溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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