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在實驗室做實驗時，下列做法正確的時

[　　]

A．為了節約火柴，用點燃的酒精燈去引燃另一盞酒精燈

B．為了獲得感性認識，可以用手小心地去觸摸藥品，只要立刻把手洗干凈就行了

C．酒精燈在燃燒時發現燈內酒精少于1/4時，可一邊加熱一邊添加酒精

D．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能向著任何人

答案：D
解析：

用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈會因酒精灑出而引起火災；酒精燈在使用時不可添加酒精；化學藥品不論是否有毒、有害，不論是否有腐蝕性，都不能用手直接觸摸．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、在實驗室做下列實驗時，不需要加熱的是

②③

，發生裝置的試管口必須稍向下傾斜的是

①

，可用向下排空氣法收集氣體的是

②

．
①制取氧氣 ②制取氫氣 ③制取二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下列實驗技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？

用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔

．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始收集？

導管口有連續均勻的氣泡冒出時

．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？

用濕抹布撲蓋

．
（4）如何驗證向上排空氣法收集的氧氣已經收集滿？

用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，則已經收集滿

．
（5）如何判斷玻璃儀器已洗凈？

內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示已洗干凈

．
（6）做鐵絲在氧氣中實驗，集氣瓶底炸裂的原因？

沒有預先在集氣瓶中加少量的水或沙

．
（7）在實驗室取用藥品時，如果未說明用量，一般按照最少量來取用，即液體一般取

1～2mL

，固體一般是

剛好蓋滿試管底部

．
（8）加熱高錳酸鉀，用排水法收集氧氣，實驗結束后發現試管破裂，原因（至少寫4點）？

沒有預熱；試管接觸燈芯加熱；試管口沒有略向下傾斜；試管外壁有水珠；收集完后先停止加熱后拿導管；熱試管驟冷等

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做化學實驗時，出現了以下情況，試從供選的可能原因中，選擇恰當的答案用編號填入空格內：
a．試管口末端向下傾斜
b．實驗結束時先撤走酒精燈，后從水槽中移出導管
c．瓶底未放少量水貨一層細沙．
（1）做鐵絲在氧氣燃燒實驗時，集氣瓶底炸裂

；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管炸裂

，
（3）加熱固體藥品時，試管破裂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題．

（1）用A裝置制取氧氣，發生的化學反應方程式

；若用B裝置來制取氣體，要控制反應的速率和進行，應將長頸漏斗改為

；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結束時要先把導管從水槽中取出，后停止加熱，目的是

．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是

，表示裝置B的氣密性良好．
（3）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口．②將注射器H連接到裝置B的導管口處．③緩慢拉動注射器H的活塞，觀察到

，表示裝置B的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優點為

；如用E裝置收集H₂，則氣體應從

端通入（填“c”或“d”）．
（5）用C裝置在實驗室制取CO₂時，若多孔隔板改成隔離銅網，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網做，其產生的后果是二氧化碳中會混有雜質氣體，用化學方程式表示為

，說明金屬活動性Cu

Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和小星在春游時，發現農民伯伯撒在地里的化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）在太陽光的照射下很快消失了，同時聞到了強烈的刺激性氣味．他們產生了濃厚的興趣！回到學校后，就在實驗室做了以下探究實驗：
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨的消失是揮發了還是分解了？
【猜想假設】：
①小明認為：碳酸氫銨受熱揮發
②小星認為：碳酸氫銨受熱分解
【實驗設計】小星在設計實驗裝置之前就否定了小明的假設，他的理由是

．接著，他設計了如圖裝置進行探究．
（1）實驗觀察到試管口的石蕊試紙變藍，說明反應生成了

（名稱）和水；實驗觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了

（化學式）．
（2）實驗中生石灰和水的作用是

．
【實驗結論】碳酸氫銨受熱分解，化學方程式：

．
【反思評價】根據以上實驗，你認為碳酸氫銨在存放時應

．

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