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現有以下幾種物質:
氧氣、紅磷、硫磺、銅、蒸餾水、二氧化碳、氧化鐵、食鹽水、空氣、高錳酸鉀.根據物質分類的初步知識,將上述幾種物質對應填入網絡中.

其中屬于氧化物的有______.
(2)網絡中A、B表示分類的標準,請從以下提供的物質分類標準中找出正確的對應關系的序號填入空格中.
A為______;
B為______.
①按物質的種類分
②按組成物質的元素分
③按物質的性質是否相同來分.
【答案】分析:純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質,單質是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物,氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物.
解答:解:(1)食鹽水、空氣等物質都是由多種物質組成的,屬于混合物;
氧氣、紅磷、硫磺、銅、蒸餾水、二氧化碳、氧化鐵、高錳酸鉀等物質都是由一種物質組成的,屬于純凈物;
氧氣、紅磷、硫磺、銅等物質都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質;
蒸餾水、二氧化碳、氧化鐵、高錳酸鉀等物質都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.

蒸餾水、二氧化碳、氧化鐵等物質都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:蒸餾水、二氧化碳、氧化鐵.
(2)A:是按照組成物質的種類多少,把物質分為純凈物和混合物.
故填:①.
B:是按照組成純凈物的元素種類多少,把純凈物分為單質和化合物.
故填:②.
點評:物質有多種分類方法,除去本題中的分類方法外,還有:根據化合物中是否含有碳元素,可以把化合物分為有機化合物和無機化合物等等,要掌握物質的分類方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

12、根據物質組成種類的多少可以把物質分為純凈物和混合物;而根據純凈物中組成元素的多少又可以分成單質和化合物.現有以下物質:(1)氫氣(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化鋁(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三鐵(Fe3O4);(7)白磷(P);(8)高錳酸鉀(KMnO4);(9)二氧化硫(SO2);(10)氯化鈉(NaCl);(11)過氧化氫(H2O2).其中:
屬于混合物的有(填序號,下同)
(2)(3)

屬于化合物的有
(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11)
,它們的共同特點是
有幾種元素組成的純凈物

屬于單質的是
(1)(7)
,它們的共同特點是
有一種元素組成的純凈物

可以將(4)(5)(6)(9)(11)稱做氧化物,它們在組成上的共同特點是
由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵路提速為鮮活水產品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件.在鮮活魚的長途運輸中,必須考慮以下幾點:水中需要保持適量的O2;及時除去魚排出的CO2;防止細菌的大量繁殖.現有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質是,其性質如下:
過氧化鈉(Na2O2):易溶于水,與水反應生成NaOH和O2
過氧化鈣(CaO2):微溶于水,與水反應生成Ca(OH)2和O2
根據以上介紹,你認為運輸鮮活水產品時選擇
過氧化鈣(或CaO2
過氧化鈣(或CaO2
加入水中更好?因為
Na2O2與水反應劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強(或CaO2在水中逐步溶解,與水反應緩慢不斷提供氧氣,生成的氫氧化鈣微溶于水,不致使溶液堿性太強)
Na2O2與水反應劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強(或CaO2在水中逐步溶解,與水反應緩慢不斷提供氧氣,生成的氫氧化鈣微溶于水,不致使溶液堿性太強)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與生活息息相關,請完成下列問題:
(1)青少年成長需要充足的蛋白質和鈣.這里的“鈣”是指
元素
元素
(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供豐富蛋白質的是
B
B
(填字母序號)

(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)山東屬于較干旱地區,應大力提倡節約用水,請你寫出一種節水措施:
用洗菜的水澆花
用洗菜的水澆花

(4)為延長食品保質期可采用真空包裝的原因是
防止空氣進入使食品變質
防止空氣進入使食品變質
,另還可向食品袋里充人某種性質不活潑的氣體,該氣體可能是
氮氣
氮氣

(5)葡萄皮上因噴灑“波爾多液”呈現的藍色魔點可用廚房調料
食醋
食醋
洗凈;劉大爺種的小麥出現倒伏現象,你建議他使用化肥中的
肥.
(6)鐵路提速為鮮活水產品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件.在鮮活魚的長途運輸中,必須考慮以下幾點:水中需要保持適量的O2;及時除去魚排出的CO2;防止細菌的大量繁殖.現有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質,其性質如下:
過氧化鈉(Na2O2):易溶于水,與水反應生成NaOH和O2
過氧化鈣(CaO2):微溶于水,與水反應生成Ca(OH)2和O2
根據以上介紹,你認為運輸鮮活水產品時選擇
過氧化鈣
過氧化鈣
加入水中更好,原因是
Na2O2與水反應劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強
Na2O2與水反應劇烈,生成的NaOH溶液的堿性太強
,該反應的化學方程式是
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網化學調研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:
(1)甲組同學取少量的氫氧鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH
 
(選填“<”、“>”或“=”)7,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如下圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察到的現象是:酸度計上顯示的數據逐漸
 
(選填“增大”、“減少”或“不變”,下同),溫度計上顯示的數據逐漸
 
.由此可知,酸和堿的中和反應屬于
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應.該反應的化學方程式
 

(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況,你認為該方案
 
(選填“合理”或“不合理”),理由是
 

(3)丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時,當往燒杯中滴加稀鹽酸時,發現有少量的氣泡冒出,小組同學根據這一現象進行討論,一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經變質,變質的原因是
 
,由此,同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意
 
保存.為了除去氫氧化鈉溶液中變質產生的碳酸鈉,你認為可選用下列物質中的
 
(填序號).
A.稀鹽酸        B.氫氧化鈣溶液        C.氯化鈣溶液        D.氯化鈉溶液
(4)丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生中和反應時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發現忘記了滴加酚酞試液.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他們得出了“兩種物質已恰好完全中和”的結論.你認為他們得出的結論是否正確?
 

理由是:
 

請你幫助該小組的同學設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填
寫下表:
實驗方法 可能看到的現象 結論
(5)實驗室現有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g.某同學取該溶液的1/10于錐形瓶中,滴加1-2滴酚酞試液,然后滴入稀鹽酸,邊加邊振蕩.當反應恰好完全時,用去稀鹽酸的體積為17.40mL.
已知:常溫下,所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3
①計算所用稀鹽酸的溶質質量分數.(計算結果精確到1%)
②已知用此方法測得的稀鹽酸的溶質質量分數有誤差.若該同學的實驗操作及計算過程均無誤,則造成該誤差的原因之一可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學調研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:
(1)甲組同學取少量的氫氧鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH______(選填“<”、“>”或“=”)7,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如下圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察到的現象是:酸度計上顯示的數據逐漸______(選填“增大”、“減少”或“不變”,下同),溫度計上顯示的數據逐漸______.由此可知,酸和堿的中和反應屬于______(選填“吸熱”或“放熱”)反應.該反應的化學方程式______.
(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況,你認為該方案______(選填“合理”或“不合理”),理由是______.
(3)丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時,當往燒杯中滴加稀鹽酸時,發現有少量的氣泡冒出,小組同學根據這一現象進行討論,一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經變質,變質的原因是______,由此,同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意______保存.為了除去氫氧化鈉溶液中變質產生的碳酸鈉,你認為可選用下列物質中的______(填序號).
A.稀鹽酸        B.氫氧化鈣溶液        C.氯化鈣溶液        D.氯化鈉溶液
(4)丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生中和反應時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發現忘記了滴加酚酞試液.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他們得出了“兩種物質已恰好完全中和”的結論.你認為他們得出的結論是否正確?______,理由是:______.
請你幫助該小組的同學設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:

實驗方法可能看到的現象結論



(5)實驗室現有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g.某同學取該溶液的1/10于錐形瓶中,滴加1-2滴酚酞試液,然后滴入稀鹽酸,邊加邊振蕩.當反應恰好完全時,用去稀鹽酸的體積為17.40mL.
已知:常溫下,所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3
①計算所用稀鹽酸的溶質質量分數.(計算結果精確到1%)
②已知用此方法測得的稀鹽酸的溶質質量分數有誤差.若該同學的實驗操作及計算過程均無誤,則造成該誤差的原因之一可能是______.

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