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15.如圖表示某反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.反應物是兩種氧化物,生成物中有單質
B.參加反應的反應物的分子個數比為1:1
C.反應前后,元素的化合價沒有發生變化
D.反應前后,原子的種類和個數不變

分析 根據化學反應的微觀過程示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,根據方程式進行有關的分析與判斷.

解答 解:由化學反應的微觀過程示意圖可知,反應物是CO和NO,在催化劑的作用下生成了N2和CO2,反應的方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;由方程式可知:
A、根據該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2可知,反應物是CO和NO,都是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物,生成物中的N2,是一種元素組成的單質.故說法正確;
B、根據方程式可知參加反應的一氧化碳和一氧化氮的分子個數比是1:1.故說法正確;
C、碳元素的化合價由+2變成+4,氮元素的化合價由+2變成0,故說法錯誤;
D、對比反應前后微粒的變化可知,反應前后原子的個數不變.故說法正確.
故選C.

點評 本題主要考查了如何根據圖中信息進行正確的判斷方面的知識,可以依據圖示結合已有的知識進行.

練習冊系列答案
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5.潔凈的空氣對于人類和其他動物都非常重要,但是隨著工業的發展,空氣受到嚴重污染,請問,空氣污染會帶來哪些危害?為了保護人類賴以生存的空氣,我們能做些什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.河水凈化制自來水的主要步驟如圖所示.有關說法錯誤的是(  )
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化的水為軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選用的發生裝置是A.若收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是D,當瓶口有氣泡冒出證明氧氣已經收集滿.
(3)選用E裝置收集氫氣的原因是氫氣的密度比空氣小(且不與空氣反應);若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c進.(選“b”或“c”)
(4)實驗室利用上述發生裝置制備氧氣,其原理對環境較友好的化學反應文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)實驗室在用某紫黑色固體制取氧氣時,若用裝置A作為氣體發生裝置,則要在裝置A中再加一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示檢查裝置的氣密性,用手緊握試管,水中的導管口有氣泡冒出的主要原因是(  )
A.分子間隔變大了B.分子體積變大了C.分子質量變大了D.分子個數變多了

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.甲、乙兩個小組分別通過實驗探究蠟燭的燃燒產物(裝置如圖1),觀察到不同的實驗現象.
甲組:燒杯內壁有無色液滴;
乙組:燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部有黑色固體.
根據燒杯內壁有無色液滴,可得出蠟燭的燃燒產物有水(或H2O).
【提出問題】乙組實驗中出現的黑色固體是什么?
【進行猜想】根據顏色和狀態,猜想黑色固體的主要成分可能是碳.
【實驗探究】利用如圖2實驗裝置,設計了下表實驗方案進行探究:
實驗操作實驗現象
方案一取少量黑色固體于試管a中,緩緩通入空氣,點燃酒精燈黑色固體燃燒,發出紅光,試管b中溶液變渾濁
方案二取少量黑色固體于試管a中,緩緩通入
氧氣(或O2),點燃酒精燈
黑色固體劇烈燃燒,發出白光,試管b中溶液變渾濁
【實驗結論】試管b中溶液變渾濁說明黑色固體燃燒生成了二氧化碳(或CO2),由此證明猜想正確.
【交流反思】
(1)以上實驗中,黑色固體發生的反應屬于AC(填字母).
A.化合反應         B.分解反應          C.氧化反應          D.緩慢氧化
(2)通過以上實驗推測,石蠟中一定含有的元素是C、H(寫元素符號).
【拓展延伸】進一步實驗發現,罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置越低,產生的黑色固體越多.查閱資料可知:
石蠟+氧氣(足量)→二氧化碳+水;
石蠟+氧氣(少量)→一氧化碳+水;

由此推測,乙組實驗產生黑色固體的原因是罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置低導致氧氣量減少,當氧氣量少到一定程度時,石蠟與氧氣反應產生黑色固體碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下表列出了三個原子的質子數和中子數,對于這三個原子的說法正確的是(  )
  氕 氘 氚
 質子數 1 1 1
 中子數 0 1 2
A.它們是三種不同元素的原子B.它們的核外電子數分別為1、2、3
C.它們的相對原子質量不同D.它們的化學性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.下列實驗操作一定能夠達到相應實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A驗證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B驗證二氧化碳與水反應生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩
C驗證某水樣為蒸餾水用玻璃棒蘸取水樣灼燒
D驗證微粒之間有空隙向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精,按緊另一端后顛倒數次
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.分子、原子、離子都是構成物質的粒子,下列物質由陰、陽離子構成的是(  )
A.二氧化碳B.黃金C.氫氣D.氯化鈉

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