按下列實驗裝置進行相關實驗，其中不能達到實驗目的是（ ）
A． 
比較紅磷、白磷著火點 B． 
定量測定化學反應速率
C． 
除去廢氣中的CO2，并收集CO D． 
驗證CaO和水反應的熱效應
考點： 生石灰的性質與用途；常用氣體的收集方法；二氧化碳的化學性質；一氧化碳的物理性質；氫氣的制取和檢驗；物質發生化學變化時的能量變化；燃燒與燃燒的條件．菁優網版權所有
專題： 結合課本知識的信息．
分析： 本題考查學生設計的實驗方案，要達到什么樣的實驗目的，設計的實驗有：探究燃燒的條件；測定金屬與酸反應的快慢的；氣體的吸收和收集方法；物質溶于水的吸熱和放熱的現象．要根據學過的內容判斷正誤，答案就會迎刃而解．
解答： 解：A、用酒精燈加熱，并且白磷與紅磷距燈焰的距離不同，無法比較紅磷、白磷著火點，不能達到實驗目的，故選項正確；
B、通過時間和注射器活塞移動的快慢，定量測定化學反應速率，能達到實驗目的，故選項錯誤；
C、能除去二氧化碳，CO可以儲存在原來有氫氧化鈉溶液的瓶里，能達到實驗目的，故選項錯誤；
D、CaO和水反應放熱，紅墨水會左低右高，能達到實驗目的，故選項錯誤；
故選：A
點評： 本考點考查的是實驗方案與圖象的關系，識圖題是近幾年中考的熱點內容，實驗方案與圖形結合才能達到實驗的目的，考查了學生的視圖能力和判斷能力，要好好把握．
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是幾種粒子的結構示意圖，觀察它們的特征完成下列問題：
（1）屬于原子的是________________________。
（2）屬于陽離子的是________________________。
（3）屬于陰離子的是________________________。
（4）屬于稀有氣體元素的是________________________。
（5）屬于同種元素的是________________________。
（6）屬于金屬元素的是________________________。
（7）屬于非金屬元素的是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學實驗基本操作正確的是 （ ）
A、洗干凈的玻璃儀器放在實驗臺上，可看到內壁水膜既不聚成水滴，也不成股流下。 B、給試管中的液體加熱時液體體積一般不超過試管容積的1／2。
C、熄滅酒精燈時不可用嘴吹，要用燈帽蓋滅。
D、用托盤天平稱量藥品時，把被稱量的藥品直接放在天平的托盤上。
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過下列實驗可以得出的結論，其中不合理的是（ ）
A． 甲實驗中黃鋼片能在銅片上刻畫出痕跡，可以說明黃銅的硬度比銅片大
B． 乙實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞變紅
C． 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D． 丁實驗中鎂劇烈燃燒，產生白色、黑色兩種固體，說明燃燒不一定需要氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用．某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶時不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了，請選用上述物品將它們區分開來 ．
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調節野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是 ．
（3）烹煮骨頭湯時，為了使肉燉的更爛，小王同學在加熱前向鍋中加入了少量鹽．他想采用的原理是 ；
（4）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有 （填一條性質）；
（5）野炊結束時同學們用泥土將灶火徹底熄滅，用泥土滅火采用的原理是： ；
（6）如果你使用自行車去野炊，回來后應如何防銹？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．下列分析不正確的是
A．50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B．50℃時，把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液
C．將C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
D．分別將三種物質的飽和溶液從50℃將至20℃時，所得溶液仍然都是飽和溶液
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