“水循環”和“碳循環”是自然界存在的兩大重要循環。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。
（1）從微觀的角度看，水分子是由 構
成的。
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由 組成的。
（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環”主要是由 的運動引起的，自然界“碳循環”中的“碳”是指 。
（4）.水在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式 ，當電源接通一段時間后，正極玻璃管內氣體的體積與負極玻璃管中氣體的體積之比為 。
科目：初中化學 來源： 題型：
通過對化學知識的學習我們知道：酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用，而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性。據此你覺得下列試劑的存放方法正確的是（ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
請對下列實驗過程中出現的現象進行合理的解釋。
（1）高錳酸鉀制取氧氣發現水槽里的水變為紫紅色 ；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒未看到劇烈燃燒、火星四射 ；
（3）伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條比在空氣中先熄滅，原因是 ；
（4）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變
藍（用分子觀點解釋） 。
（5）過濾后濾液仍渾濁的可能原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 則X 的化學式為
A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO
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科目：初中化學 來源： 題型：
先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為
A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁
C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丁＞丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
小娟同學學習化學后知道，鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃氧化鎂時，卻發
現在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體。
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小娟查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
| 物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其
他同學認為不必要查閱氯化鎂的顏色，理由是：
。
【提出猜想】分析資料 ，小娟認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的。
【實驗探究】小娟設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是;
【實驗結論】根據小娟的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是某同學完成《實驗活動5 一定質量分數的氯化鈉溶液的配制》中“配制
50 g質量分數為6%的氯化鈉溶液”的全過程。
（1）圖中的錯誤有：
① ；
② 。
（2）若所配制的鹽水中NaCl 的質量分數小于6%，則可能造成誤差的原因有（至少舉
出兩點）。
① ；
② 
。
（3）由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據是 。要把50 g質量分數為98%的濃硫酸稀釋為質量分數為20%的硫酸，需要水的質量是 。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。
（4）取某稀硫酸樣品10g，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。溶液pH的變化如圖所示。試回答：
①a點溶液中含有的離子有 。
②當pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質量為 g。
③計算稀硫酸的溶質質量分數。（寫出計算過程）
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