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只含C、H或C、H、O的物質充分燃燒后的物質均為H2O和CO2，相同分子數目的①C2H5OH ②CH3OH ③CH4 ④C2H4 分別充分燃燒，所消耗O2的質量相等的是(      )   

 ( A )①③   ( B )②③   ( C )②④   ( D )①④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染，化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進行探究．
【提出猜想】A、只有CO2B、只有CO  C、既有CO2，也有CO
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍，而CO2遇該試紙不變色
【設計方案】化學興趣小組在老師的指導下，設計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現象，驗證猜想．

【實驗探究】請你幫助他們完成實驗報告．
實驗步驟 實驗現象 實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．觀察裝置B、裝置C中的現象 裝置B中的現象是：
黃色試紙變藍

裝置C中的現象是：
澄清石灰水變渾濁
 聚乙烯塑料在空氣的燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．裝置C中反應的化學方程式為：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【討論】
（1）根據實驗結論，從環保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理，處理方法是
將尾氣收集到氣囊中（或將尾氣點燃）
．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應有的物質是
水（或H2O）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出方法③的化學方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．
（2）你認為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號）
③
③
，與其他兩種方法相比，這種方法的優點是
反應不需要加熱或通電，節約能源
反應不需要加熱或通電，節約能源
；
呼出的二氧化碳可直接作為反應物，消除呼吸產生的二氧化碳
呼出的二氧化碳可直接作為反應物，消除呼吸產生的二氧化碳
．
（3）有機物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學進行了如下探究．
【猜想】猜想一：A中只含C、H兩種元素   
       猜想二：A中含C、H、O三種元素
【實驗】

【結論】猜想
二
二
正確（選填“一”或“二”）．
【反思】有機物A中所含元素的質量比為
12：3：16
12：3：16
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有機物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水．為確定A的組成，某同學進行了如下探究．

【猜想】猜想Ⅰ：A中只含C、H兩種元素      
        猜想Ⅱ：A中含C、H、O三種元素
【實驗】如上圖
【結論】
（1）猜想
Ⅱ
Ⅱ
正確（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．你的判斷依據是
燃燒前后C、H元素的質量不變，根據生成物質量計算出碳元素和氫元素質量為1.5g，所以A物質中還含有氧元素質量：3.1g-1.5g=1.6g
燃燒前后C、H元素的質量不變，根據生成物質量計算出碳元素和氫元素質量為1.5g，所以A物質中還含有氧元素質量：3.1g-1.5g=1.6g
．
（2）在有機物A中所含元素的質量比為
C：H：O=12：3：16．
C：H：O=12：3：16．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學對某種塑料袋的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)。他們設計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實驗現象、分析有關數據、推算元素含量。(堿石灰可吸收水和二氧化碳)

(1)實驗裝置中有一處明顯錯誤,請寫出改正方法 　                      。

(2)裝置A中反應的化學方程式為 　                                   。

(3)裝置E中的現象是　                                              ,

裝置F的作用是　                                                   。

(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為5.9 g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2 g,則該塑料試樣中含氫元素的質量為　　　　g。

(5)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果

　　　　(填“偏小”“偏大”或“無影響”)。

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