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19.下列事實分別能說明空氣中的成分,用物質的名稱填空:
(1)為防止照片褪色,可將照片用塑料薄膜封起來,目的是隔絕氧氣;
(2)制氮肥常以空氣作原料:氮氣;
(3)酥餅在空氣中變軟:水蒸氣;
(4)植物進行光合作用的原料來自空氣中的:二氧化碳.
(5)用于煉鋼、氣焊及化工生產和宇宙航行等的氣體是氧氣.

分析 根據空氣的成分及各成分的性質和用途等分析回答有關的問題.

解答 解:(1)為防止照片褪色,可將照片用塑料薄膜封起來,目的是隔絕氧氣;
(2)氮氣是制氮肥常以空氣作原料;
(3)酥餅在空氣中變軟是因為吸收了水蒸氣;
(4)植物進行光合作用的原料來自空氣中的二氧化碳.
(5)氧氣具有氧化性,能供給呼吸,用于煉鋼、氣焊及化工生產和宇宙航行等.
故答為:(1)氧氣;(2 氮氣;(3)水蒸氣;(4)二氧化碳(5)氧氣.

點評 本題的難度不大,了解常見氣體的性質及用途即可分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質是構成細胞的基本物質,蛋白質又是由多種氨基酸構成的、復雜的、相對分子質量很大的物質.α-丙氨酸是組成人體蛋白質的丙氨酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結構模型圖,下列對α-丙氨酸的敘述中,不正確的是(  )
A.α-丙氨酸的化學式為C3H7O2N
B.α-丙氨酸分子中C、O原子個數比為3:2
C.α-丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的
D.構成該分子的原子中,氫原子最小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.奠定近代化學基礎的是(  )
A.原子論和分子學說的創立B.火的發展和利用
C.元素周期律D.造紙術的發現

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫下列反應的化學方程式式并在括號內寫出基本反應類型:
(1)鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應 
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應
(3)鋁在空氣中燃燒4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3;化合反應 
(4)汞在空氣中加熱2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$O2↑+2Hg;分解反應
(5)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應
(6)硫粉在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應
(7)碳在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應)
(8)過氧化氫溶液和二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)
(9)加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應
(10)加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應
(11)過氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.寫出下列反應的文字表達式或符號表示式,并寫出對應的基本反應類型
(1)碳的燃燒
(2)鐵絲的燃燒
(3)硫的燃燒
(4)高錳酸鉀的加熱分解
(5)汞在空氣中加熱
(6)氧化汞受熱分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用數字和化學符號表示:
(1)2個亞鐵離子2Fe2+
(2)3個銨根離子3NH4+
(3)保持氮氣化學性質的最小微粒N2
(4)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
(5)銫(Cs)原子的結構示意圖為,銫原子在化學反應中易形成銫離子Cs+
(6)+6價硫元素的氧化物的化學式SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①先在儀器a內裝入足量的紅磷,將導管用止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
②充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)指出儀器a的名稱是燃燒匙該實驗中看到紅磷燃燒的現象是生成大量白煙.
(2)步驟②中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,約進入其容積的$\frac{1}{5}$,由此可得出氧氣約占空氣總體積的為$\frac{1}{5}$.在該實驗中不僅測出了空氣中氧氣的含量,而且從中還得到了氮氣的性質氮氣不溶于水;不與紅磷反應.
(3)紅磷燃燒的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一,你認為導致這一結果的原因可能是(寫兩條)a裝置漏氣、b紅磷不足.
(5)能否用木炭代替紅磷來完成這個實驗(填能或不能)不能.請你歸納和總結要除去空氣中氧氣,選擇物質時應考慮的因素是能把氧氣反應掉;不能與空氣中的其它成分反應;不生成新的氣體雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時間較長無法判斷其是否變質,所以他將該瓶液體帶到學校,進行研究.試回答:
(1)取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水.二氧化錳起催化作用.
(2)如果該溶液未變質,應該觀察到現象是有氣泡產生,帶火星的木條復燃,若不能觀察到上述現象,說明該瓶雙氧水已經變質為水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列性質屬于物理性質的是(  )
A.氮氣在通常狀況下沒有顏色
B.二氧化碳氣體加壓冷卻后變成雪花狀固體
C.氧氣是一種助燃性氣體
D.向石灰水中吹入二氧化碳氣體后變渾濁

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