用下圖裝置在實驗室收集一瓶CO2進行性質實驗，據圖回答
問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：A是 ，B是 。
（2）檢查裝置氣密性的操作和現象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到 ，說明氣密性良好。
（3）檢驗CO2是否收集滿的操作和現象是：將燃著的木條放在 ，
若火焰熄滅，說明已經收集滿。
（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有 。①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發皿
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于實驗現象的描述，正確的是 （ ）
A.紅磷在空氣中燃燒產生白色的煙霧 B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 D.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色的火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
在密閉容器中，將1mol的CO和1mol的O2混合，在一定條件下充分完全反應。下列說法正確的是
A、參加反應的CO和O2的物質的量之比為1:1
B、反應后氣體的物質的量的和為1.5mol
C、反應后的氣體中C、O原子的物質的量之比為1:2
D、反應后所得氣體是純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；
⑤能否與水反應，必須考慮的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化碳的性質：
（1）由于二氧化碳既不能 ，也不能 ，且密度比空氣的密度 ，所以向放有燃著的蠟燭的燒杯傾倒二氧化碳時，蠟燭會 。
（2）向滴有紫色石蕊試液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊試液會 ，原因是（用化學方程式表示） ；加熱后，溶液又變成 ，原因是（用化學方程式表示） 。
（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水 ，原因是（用化學方程式表示） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關問題。
(1)A 裝置中發生反應的化學方程式是 。
(2)根據A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是
(3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳，對應的編號是______。
(4)E裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。現用A、E裝置來制取并收集二氧化碳，連接A 裝置的應是______口(選填“a”或“b”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
北京時間2011年3月11日13時46分日本發生里氏9.0級大地震，13日發現核泄漏并檢測出水和空氣中有碘 –131出現，隨即國內部分地區出現搶購加碘食
鹽事件，碘 
–131是53號碘元素的一種原子，則碘 –131的核電荷數為（ ）
A．131 B．53 C．78 D．184
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科目：初中化學 來源： 題型：
呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作供氧劑。為了探究其反應原理，興趣小組同學在教師的指導下，進行了如下探究：
［設計實驗］ 小明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物。
(1) A是二氧化碳氣體的發生裝置，應選用右圖中的_________（填“甲”或“乙”）裝置。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________________________________；
(2) 檢驗E裝置試管內收集到的氣體，待E中試管氣體收集滿后，把試管移出水面，向試管中伸入燃燒的木條，發現_______________，證明生成的為O2。
(3) B中濃硫酸的作用是________________________________________________________；
(4) 檢驗C中反應后剩余固體的成分：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量C中反應后的固體于試管中 ②向試管中滴加少量稀鹽酸 ③_____________ | a________________ b溶液變渾濁 | 反應后生成的固體是碳酸鈉 |
(5) 請寫出過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應的方程式：
_____________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011天津鋁土礦的主要成分是Al2O3請按要求進行計算
(1) Al2O3中鋁元素與氧元素的原子個數比為
(2) Al2O3中旅元素與氧元素的質量比為
(3).求Al2O3中鋁元素的質量分數并寫出計算過程
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