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10．正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要．下列初中常見實驗操作中正確的是（　　）
A．
過濾		B．
點燃酒精燈		C．
取用固體		D．
溶解固體

分析 A、根據過濾操作注意事項考慮；
B、根據點燃酒精燈的方法考慮；
C、根據取用藥品的三不原則考慮；
D、根據溶解物質時用玻璃棒攪拌考慮．

解答 解：A、過濾時要用玻璃棒引流，濾紙低于漏斗口，濾液低于濾紙邊緣，漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內壁，故錯．
B、點燃酒精燈要用火柴，不能用酒精燈引燃，容易引起火災，故錯；
C、取用藥品要遵循三不原則：不抓藥品、不品嘗藥品、不直接聞藥品，故錯；
D、溶解固體用燒杯，且要用玻璃棒攪拌，加速固體溶解，故正確；
故選D．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．小明需配制100g10%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”．在配制溶液的過程中，下列做法正確的是（　　）
A．在托盤上墊紙并稱量10gNaOH固體
B．稱量時發現指針向右偏轉，應調節砝碼游碼使天平平衡
C．用100mL的量筒量取90mL的水
D．把NaOH固體倒入裝有90mL水的量筒中溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．現在下列實驗裝置，如圖1所示．回答問題：

（1）儀器①的名稱是試管，儀器②的名稱是集氣瓶；
（2）質量分數為3%的醫用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．試寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應類型為分解；鐵銹是該反應的催化劑；反應的發生裝置為B；用你選擇的發生裝置還可以制的氣體是二氧化碳．（從學過的氣體中選擇）．
（3）某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的裝置（如圖2所示）．
①該裝置A中應盛放的藥品是稀鹽酸，B處應放進大理石或石灰石．
②該裝置的優點是可以控制反應的發生與停止（只需回答一點）．
（4）若使正在發生的反應停止，可以通過操作關閉止水夾C或將干燥管從燒杯中提出 來實現．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質的俗名與化學式相符合的是（　　）
A．純堿     NaOH   堿B．生石灰Ca（OH）2 堿
C．小蘇打  NaHCO3 鹽D．干冰    H2O   氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：ACaCO3．
（2）寫出G+F→I的化學方程式：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓，該反應屬于基本類型中的復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
（1）寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）有下列裝置：

實驗室制取、干燥、收集氨氣的裝置應分別選用（填序號）B、D、G．
（3）如由上圖，按圖（I）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的水進入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（II）連接，你怎樣操作，才能引發噴泉先打開止水夾，擠壓塑料瓶（或用熱毛巾捂住塑料瓶），使瓶中的部分氨氣溶入水中（提示：用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發噴泉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下面中對部分化學知識的歸納完全正確的是（　　）
A．濃硫酸倒在皮膚上，可用氫氧化鈉溶液中和
B．進入深井前做燈火實驗
C．肥皂水可區分硬水和軟水
D．長時間用鹽水浸泡鐵制品除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某工廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，發生化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學式為（　　）
A．ClB．HClC．Cl2D．ClO2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．如圖所示A-F是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應．已知A是人體胃液中含有的酸，D是最輕的氣體，B和C含有相同的組成元素．

寫出F的化學式H2O．E物質的一種用途是改良酸性土壤．B物質的一條化學性質為能與水反應．
寫出A→B發生的反應的化學方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O．

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