【題目】如圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
B. t2℃時，100g甲的飽和溶液中含甲30g
C. t2℃時，溶液的溶質質量分數：甲﹥乙
D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著科學的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰 好完全反應）所示。請根據微觀示意圖回答以下問題。
（1）丁的化學式為______，該反應的化學方程式為______。
（2）下列說法正確的是______（填寫字母序號）。
A．反應前后原子數目發生改變
B．該反應屬于復分解反應
C．甲是單質，乙、丙、丁均為化合物
D．該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機物
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【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據本表回答下列問題。
(1)鈣離子的化學符號是_________。
(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價為___________。
(3)根據鍶原子結構示意圖，寫出氯化鍶的化學式________________。
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【題目】Ⅰ．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：
（1）寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱_______________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇制取氣體的發生裝置和收集裝置是_________（填字母序號），反應的化學方程式是______。
（3）實驗室利用常溫下硫化亞鐵（黑色塊狀固體）與稀硫酸反應制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置，可推測該氣體的性質______________。
II.炎炎夏日，小王在菜市場看到，魚店老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小王對這種“白色粉末”很感興趣，就進行了相關探究。
（查閱資料）這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣（化學式為CaO2），常溫下，CaO2能與水慢慢反應生成氧氣。則：（1）CaO2中氧元素的化合價是____。
（提出問題）過氧化鈣與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么？小王進行以下實驗探究：
（猜想假設）（2）根據過氧化鈣與水的組成作出了猜想，溶質的成分是_______。
（實驗驗證）（3）小王取溶液M適量置于試管中，向溶液M中滴入_____，溶液變紅色，說明溶液呈____性。再另取溶液M，向其中通入_____（填化學式）氣體觀察到有白色沉淀生成，則小王的猜想正確，產生白色沉淀的化學方程式為_______________。
（實驗分析）（4）過氧化鈣與水反應的化學方程式為__________________________。
（實驗結論）該“白色粉末”過氧化鈣為魚類提供氧氣。
（實驗啟示）（5）存放過氧化鈣，應注意什么？________。
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【題目】在學習“酸和堿”后，瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應生成酸？
為此，瑞娟同學做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應中產生刺激性氣味的氣體；反應后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變為紅色。
瑞娟同學產生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？
瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應中，二氧化硫與二氧化碳的性質相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應生成硫酸。
請你幫助瑞娟同學解答下列問題：
(1)請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。
實驗操作：__________________________________；
(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學方程式： ①______________；②________________。
(3)以上兩個化學反應都屬于________反應(填基本反應類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。
(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；
(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發至空氣中。有以下試劑， 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。
①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液
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【題目】如圖所示，A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種物質，它們之間存在如圖所示相互反應和轉化關系(“─”表示相連的物質間能反應，“→”表示物質間的轉化)。回答下列問題：
(1)C的化學式是_____，C與Fe反應的化學方程式是__________。
(2)要實現A轉化為B，需要的另一種反應物是_____，B與C反應的基本反應類型是_____。
(3)D轉化為鐵的化學方程式是_________________________。
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【題目】
綜合分析上述材料，回答下列問題：
(1)南海豐富的資源中，油氣屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。對石油加熱煉制時，根據各成分的________不同可得到的產品有________(寫一種)。
(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，用分子的觀點解釋其變化______________-。
(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(填“元素”或“原子”)。
(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養素是________________。
(5)南海自古就是中國的!我們要捍衛祖國的領士、領海和資源的完整。在資源的開發利用方面你的一點建議是____________________________。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A. t2℃時，乙的飽和溶液中溶質的質量分數為20%
B. 把t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2 ℃，均有晶體析出
C. M點對應的甲溶液，是t2℃時甲的不飽和溶液
D. 把t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質的質量分數相等。
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【題目】A～I均為初中化學常見物貭，它們之間的轉化關系如下圖,部分產物己略去。己知A是人體胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分,D為液體,F為氣體，I能與A反應生成個數比為1：2的+2價、+3價鐵鹽。
(1)寫出下列物質的化學式C________、H_________ 。
(2)上述①②③④⑤中屬于化合反應的是________、屬于分解反應的是________
(3)寫出G→H的化學反應方程式________。
(4)寫出I和A反應的化學反應方程式________。
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