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【題目】有關溶液(溶質為固體)的說法中,正確的是(  )

A. 在一定溫度下,對于同一溶質的溶液而言,飽和溶液一定比不飽和溶液濃

B. 只要溫度不變,某物質飽和溶液中溶質的質量分數也不變

C. 飽和溶液中析出晶體后,溶質的質量分數一定減小

D. 不飽和溶液轉化為飽和溶液,其溶質的質量分數一定增大

【答案】A

【解析】

A、在一定溫度下,對于同一溶質的溶液而言,飽和溶液一定比不飽和溶液的質量分數大,即飽和溶液一定比不飽和溶液濃,故A正確;

B、一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=,溫度不變,該物質的溶解度不變,但還能溶解其它溶質,若溶解了其它溶質,其飽和溶液中溶質的質量分數會減小,故B錯誤;

C、飽和溶液析出晶體后溶質的質量分數是否發生改變,主要是取決于析出晶體的措施;當某物質一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發溶劑后,有晶體析出,因為溫度不變,物質的溶解度不變,溶液中有晶體,剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液,則溶質質量分數不變,故C錯誤;

D、不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取增加溶質、蒸發溶劑、降低溫度等方法,若采用的是降低溫度至恰好飽和的方法,由于溶液的組成未發生改變,其溶質的質量分數不變,故D錯誤。故選A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,某化學變化用微觀圖示表示如下:其中用“●”分別表示氫原子和氧原子.請你根據圖示從微觀角度回答問題:

1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_______

2)此變化前后發生改變的微觀粒子的名稱是______

3)結合該圖示從微觀角度解釋由AB變化的實質______

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【題目】在實驗室可用如圖所示裝置制取蒸餾水。請回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中帶編號的儀器名稱:a___;b___;c___;d___;e____;f____

(2)儀器d的作用是____;冷凝水如果改為上端流入,下端流出,行不行?___,原因是____

(3)水在___(用儀器編號填空,下同)中由液態變為氣態,____中由氣態變為液態,最后匯集到___中。

(4)此實驗裝置涉及儀器較多,安裝時正確的順序應該是由______,_______;實驗完成后裝置的拆卸順序則恰好相反。

(5)該實驗中,水從b→d→f的過程中,涉及了兩個變化,這兩個變化均為_____(物理變化化學變化”)

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【題目】在通常情況下,燃燒需要三個條件:_____氧氣(或空氣);達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。

(1)下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40、240

①銅片上的紅磷不燃燒,是因為____________

②燒杯中水的作用一方面_________另一方面__________

(2)為了防止失火造成生命財產的損害,加油站等場所常貼有下列圖標,其中表示禁止吸煙的是____(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量守恒定律的發現對化學的發展作出了巨大貢獻.

(1)為驗證質量守恒定律,小華設計如圖1所示裝置進行實驗.

實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是_____

(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示.

X的化學式是_____

②根據上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為ABC三種固體物質的溶解度曲線,根據圖示完成下列問題:

1t2℃時,向70gA物質中加入100g水,充分溶解后,該溶液的溶質質量分數是_____

2)用一定的方法,將某溫度下C的不飽和溶液變為飽和溶液,下列說法正確的是_____

a 溶劑的質量可能不變 b 溶質質量分數一定變大

c 溶液的質量可能不變 d 溶質的質量一定變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中CD的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

1)步驟一:關閉K2K3,打開K1A中反應的化學方程式是_____B中所盛放的試劑是_____。對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關的是裝置_________(填CDE,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置__________

2)步驟二:關閉K1,打開K2K3,將裝置CD中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,兩個廣口瓶中現象的不同點是:①_____;②_____,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應的化學方程式_____

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【題目】水是一種寶貴的資源。

1)水能參與很多化學反應。水通電分解的化學方程式為_____,該實驗說明了水是由_____組成的。

2)水能溶解許多物質,是最常見的_____。加入洗滌劑的水可洗掉餐具上的油污是因為洗滌劑能使油污發生_____現象。

3)愛護水資源一方面要_____,另一方面要防治水體污染。磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥,當其含有的_____兩種元素排入水體,可能導致水體富營養化。

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【題目】某同學對蠟燭的性質進行如下探究.

1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,放入水中,蠟燭浮于水面上,由此說明蠟燭常溫下為固體,還可以說明蠟燭的其他物理性質有_____等.

2)點燃蠟燭,觀察其火焰分為外焰、內焰、焰心三層.將一火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖所示)約2s后取出,看到火柴梗的_____(填“a”“b”“c”)處最先碳化,由此說明,蠟燭具有可燃性,且火焰的_____部分溫度最高.

3)取一根10cm長的玻璃管,用試管夾夾住,將玻璃管插入蠟燭火焰中,看到管口有白煙冒出,用燃著的火柴點燃白煙,看到的現象是_____,白煙的成分可是_____

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