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20.20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是甲.
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為相等.
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是N.
(4)由圖3分析,若分別將100gM、N的飽和溶液從50℃降溫到20℃,對所得溶液的敘述正確的A(填序號).
A.溶劑質量:M<N   B.溶液質量:M>N       C.溶質質量分數:M>N.

分析 (1)根據飽和溶液的定義進行解答;
(2)根據題意可以知道圖2中相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,結合溶質的質量分數的計算公式可以完成解答;
(3)根據圖中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,結合圖3可以完成解答;
(4)根據50℃時甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度,所以50℃100gM、N的飽和溶液中N物質的質量少進行解答.

解答 解:(1)從圖1中可以知道甲沒有完全溶解,則說明甲中形成的溶液為飽和溶液;
(2)圖2中相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,所以它們形成溶液的質量也相等,結合溶質的質量分數的計算公式可以知道,它們形成的溶液中溶質的質量分數也相等;
(3)根據圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,而圖3中在20℃時,N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度,故N表示的是乙物質的溶解度曲線;
(4)A、50℃時甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度,所以50℃100gM、N的飽和溶液中N物質的質量少,故N物質的溶液中溶劑多,故A正確;
B、甲物質的溶解度受溫度的影響變化大,所以50℃降溫到20℃析出的晶體多,所以溶液質量:M小于N,故B錯誤;
C、20℃,N物質的溶解度大于M的溶解度,所以飽和溶液溶質質量分數:M小于N,故C錯誤.
故答案為:(1)甲;
(2)相等;
(3)N;
(4)A.

點評 解答這類題目時,首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質質量分數及其有關計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉變方法,以及物質的溶解和結晶的方法等相關知識;然后,根據所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.可燃冰的學名為“天然氣水合物”,是天然氣在0℃和30個大氣壓的作用下結晶而成的“冰塊”.“冰塊”里甲烷占80%~99.9%,可直接點燃,燃燒后幾乎不產生任何殘渣,污染比煤、石油、天然氣都要小得多.1m3可燃冰可轉化為164m3的甲烷氣體和0.8m3的水.由天然氣形成可燃冰的過程中,發生的是化學變化(填“物理變化”或“化學變化”),請分別寫出甲烷的一條化學性質和一條物理性質:無色、能燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”,分析回答問題:

(1)圖I是按課本進行的一個化學實驗,實驗現象是甲燒杯中酚酞變成紅色,此實驗說明分子在不斷運動.
(2)圖Ⅱ是改進裝置,進行如下操作:
a 向BC兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞,振蕩,觀察溶液顏色.
b 在AD試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,幾分鐘后,觀察到的現象是B、C試管中酚酞溶液變紅,且C試管中的要快些;
(3)分析討論:對比改進前的實驗,改進后實驗還可以得出的結論是溫度越高,分子運動越快,AD試管口塞緊帶導管橡皮塞的目的是防止氨氣逸出.
(4)圖Ⅲ玻璃管A處出現大量的白煙,此實驗可以說明,①②③④(填序號)
①氨氣和氯化氫氣體可以反應②濃氨水和濃鹽酸都有揮發性
③氨分子比氯化氫分子運動速度快④化學變化中分子發生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.歸納是學習化學的重要方法,下列歸納的觀點都是錯誤的,試舉例說明.
錯誤觀點否定例證
任何一種原子核都含有質子和中子氫原子核中不含有中子
氧化反應一定不是化合反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
物質都是由分子或原子構成的氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成
有氣體產生的變化一定是化學變化水加熱變為水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.紫甘藍汁液在不同酸堿度下的顏色變化如下
pH12~34~67~9101112~14
顏色深紅紫紅淺紫黃綠
下列物質能使紫甘藍汁液變黃的是(  )
A.鹽酸B.C.氫氧化鈉溶液D.硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.我們已經學習和掌握了很多物質,并進行了分類.下列各組內物質表示同種物質的是(  )
A.氫氧化鈉、燒堿、火堿B.氫氧化鈣、消石灰、生石灰
C.鹽酸、氯化氫、食鹽D.冰、干冰、可燃冰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.鐵是應用最廣泛的金屬.
(1)為了檢驗鐵生銹的條件,進行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個對比實驗.一段時間后,甲中鐵絲發生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化.由此得出鐵絲銹蝕的過程,實際上是鐵絲與水、氧氣發生化學反應的過程.
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中;其中最易生銹的是②(填序號,下同),不易生銹的是③.
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其主要目的是A.
A.節約金屬資源       B.合理開采礦物      C.防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下面是常見物質的性質和變化:
a.水沸騰變成水蒸氣              b.鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹
c.銅能在潮濕的空氣中生成銅綠    d.膽礬是一種藍色固體
(1)屬于物理變化的是a(填寫序號,下同);(2)屬于化學性質的是c;
(3)屬于物理性質的是d;                (4)屬于化學變化的是b.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某同學用如圖裝置探究質量守恒定律.
(1)反應前先使天平平衡,然后取下反應裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與碳酸鈉接觸.此時觀察到氣球的變化是膨脹.
(2)待充分反應后,再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針向右偏轉.這一現象是否說明該反應不遵守質量守恒定律?原因是因為膨脹的氣球受到浮力的作用,從而導致天平的指針向右偏轉,因此不能說明該反應不遵守質量守恒定律.
(3)若要使反應前后天平的指針不發生偏轉,在保留其他儀器不變的情況下,將用另一種固體和液體替代稀鹽酸與碳酸鈉,你認為可選用的固體和液體是鐵和硫酸銅溶液.

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